基于核心素养视域下体育教师专业能力发展策略研究

您好!为了更好地促进核心素养视域下体育教师的专业能力发展,特制作这份调查问卷,请您抽出几分钟的时间帮忙填写一下问卷,问卷采用匿名的方式,所有收集到的数据仅用于论文的统计分析,题目选项没有对错之分,请您按照自己的基本情况和实际教学去填写。最后,谢谢您的帮助。
您的性别
您的年龄
20-30岁
30-40岁
40-50岁
50岁以上
您的学历
大专
本科
硕士
博士
您的职称
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您是否参加学校社团、运动队的指导工作
对您专业能力考核的时间间隔
1年
1~3年
3~5年
5年以上
对您专业能力考核内容
教学能力
教育能力
运动能力
课外活动组织能力
组织领导能力
科研能力
其他
对您专业能力考核方式
专业理论考试
达标课考试
专业技能大赛
微课、说课、录像课大赛
其他
您专业能力提高方式
纸质书籍
电子产品
教研活动
专业培训
思想重视
其他
影响您提高专业能力的因素
个人思想
学校要求
社会压力
国家政策
经济发展水平
其他
对您的专业能力进行自我评价
很满意
比较满意
一般
不满意
很不满意
目前您的专业能力是否能很好地落实体育核心素养
您对核心素养的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
不了解
体育核心素养的三个方面
运动能力
健康行为
社会适应
体育品德
其他
核心素养提出后对您专业能力有无影响,其表现在哪?
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15题 | 被引用6次

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