网络环境下英语专业学生自主学习能力现状调查问卷

一.您的基本情况

性别

年级

二、制定学习目标和学习计划

除了老师布置的学习任务，我还制定自己的英语学习计划

我有计划的上网学习英语，并且根据自身实际确立学习目标

如果需要，我会调整自己的学习计划

我会规划自己的英语学习时间

三、有效地使用学习策略

我了解一般英语学习策略 

我会有意识地在学习中使用有效的听力策略（为理解听力内容而采用一系列的对策和方法例如调动语音，语法，社会文化背景知识以正确理解听力内容等）

我会有意识地在学习中使用交际策略（在交际中为解决语言障碍，采用缩减补偿等方法达到交际目的）

我会有意识地在学习中使用有效的阅读策略(在阅读过程中，根据不同的课文类型，内容和阅读目的有选择的灵活使用，一定的阅读方法)

我会有意识地在学习中使用有效的写作策略（立意选材，布局谋篇的构思策略和修改策略）

四、监控学习策略的使用

在网络学习过程中，如果发现某项交际策略没有达到预期效果，我会进行调整

在网络学习过程中，如果发现某项阅读策略没有达到预期效果，我会进行调整

在网络学习过程中，如果发现某项听力策略没有达到预期效果，我会进行调整

在网络学习过程中，如果发现某项听力策略没有达到预期效果，我会进行调整

在网络学习过程中，如果发现某项写作策略没有达到预期效果，我会进行调整

在网络学习过程中，我会评价自己的学习方法以找出存在的问题和解决方法

我能够意识到自己的英语学习方法是否适合自己

如果发现自己的学习方法不切实际，我会换用其他方法

五、语学习过程的监控和评估

我在课外会主动寻找各种机会学习英语，运用英语

我会克服自己不利于英语学习的情感因素

我在网络学习过程中能避开娱乐游戏的干扰

我能寻找到适合自己的网络学习资源

我会把新学的知识应用与语言实践中

我会和同学或者朋友一起合作学习

我能评价自己的网络学习情况，发现问题，解决问题

我意识到自己的语言错误后，能找到错误的原因并采取相应措施更正错误

我能选择有效的学习途径使自己成为一个更好的英语学习者

我在完成一项学习任务的同时，会检测自己预先制定的学习计划的完成情况

我在完成一项语言任务时，会检查并更新自己对前面知识理解的情况