贵公司把员工划分为几个层次？每个层次需要具备什么样的能力？划分的依据或标准是什么？这些是怎么衡量出来的？
您想提升员工的哪些知识和技能？您是如何评估员工的知识水平和技能水平的？
您认为现在这种划分方式和三个级别是否合理？如果不合理，您有什么改进想法或建议？
本次培训的内容是否适合员工的当前情况（即匹配课程的准确性，而非课程质量）？还有哪些方面需要进行改进？
关于考试，各级别的描述是否与考核内容相符？如果不符，哪方面存在问题？
关于算量考试，不同的级别考核区分是否明显？如果不明显，体现在哪方面？
请选择一个选项成绩单是否能够清晰的体现钢筋、土建等各模块的成绩？如果不清晰，您有什么建议？
您认为本次考评的内容组成是否合适？有哪些改进的建议，或者想增加哪些内容的考评？
考评内容包含专业知识（可选择）和软件操作，软件操作根据计算结果的准确度进行评分，这种方式是否解决原有的问题？如果不能，您有什么想法？
对于目前设计的分析报告，是否能满足贵公司的要求？如果不能，哪些地方需要进行改进或优化？
对于GIAC各个模块，下列内容，请按照您的关注度的高低进行排序。
标准权威
试题质量高、丰富
考评结果客观、科学
考评高效、便捷
成绩报告评价全面
课程有针对性
课程有系统性
课程质量高
学习方式灵活便捷
人才选拔或招聘时有丰富的资源
对于产品设计，下列内容，请按照您的关注度高低进行排序。
行业标准专家组委会建立标准
试题编制审核组委会把控质量
网络区间填空及实操题考试评分更适合建筑工程特性（结果区间范围）
网络防作弊结果客观
报告包括学习及考试部分成绩报告具有明确的指导意义
考评过程网络，实操自动评分
匹配对应的课程
摸底-匹配课程-练习-模拟测试完善的体系设计
实际经验图纸、专家授课
线上、线下课程丰富