大学体育课准备活动的开展现状的研究

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您的性别
您的年级
2016级
2017级
2018级
2019级
您的学院
体育学院
文学院
生命与环境科学
旅游学院
信息工程学院
经济管理学院
艺术学院
外国语学院
数学与统计学院
化学化工学院
教育科学学院
建筑工程学院
文化与传播学院
机电工程学院
您认为体育课准备活动的作用
作用很大
有作用
作用不大或无作用
您对体育课准备活动是否了解
不了解
了解一点
完全了解
您喜欢上体育课做准备活动吗
很喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
很不喜欢
您觉得准备活动的意义是什么(多选)
提高身体兴奋性
预防运动损伤
尽早进入运动状态
其他
您对目前我校体育课准备活动的教学现状的态度
很满意
比较满意
不满意
您认为体育课装备活动开展的时间需要多久
10分钟
15分钟
20分钟
对于不认真对待准备活动的同学时,体育老师会采取什么方式
主动协助
训导
要求到队伍前做准备活动
对于各项运动损伤预防,您是否了解
不了解
了解一点
完全了解
体育课您不参加准备活动的原因是什么(多选)
没必要做
动作多体力消耗大
拉伸动作感觉疼痛
其他
进行完准备活动是否有以下感受
身体兴奋充满活力
消除疲劳
更好的避免运动损伤
没有特别明显感受
您所在班级体育课准备活动是由谁来带
体育老师
任意抽选
体育委员
自行热身
您希望通过什么方式进行准备活动 (多选)
慢跑
徒手操
趣味游戏
双人操
不定期更换内容
其他
长期使用相同的准备活动形式会让你感觉到(多选)
乏味无趣
厌烦
不认真对待
您知道运动前准备活动都有哪些作用吗 (多选)
使处于休眠的身体受到轻微刺激,准备运动
体温升高,增加肌肉的弹性,防止强烈运动的肌肉受伤
使关节的活动增加,增加润滑液,减少运动时关节的摩擦
心里做好准备,开始运动
呼吸系统的调节,以适应运动时身体对氧气的需要
以上都不知道
就准备活动而言,对自己和老师提出相应的建议与意见
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18题 | 被引用1次

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