基于Apple教学模式下当堂检测实施的现状问题的调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您认为课堂教学中有没有必要进行课堂检测?
有必要
没必要
您认为是否每一节课都需要有课堂检测的环节?
是的
不是
在您的课堂教学中,有没有课堂检测这一环节?
每节课都有
偶尔有
没有
您在实施课堂检测中,给学生布置的题目难易程度怎么样?
比较难
比较容易
您关于当堂检测的题目有没有进行分层设计?
没有
你在实施当堂检测这一环节中,使用的方法是什么?
边测边讲
先测后讲
只测不讲
实施课堂检测这一教学环节,您通常花费多长时间?
10分钟以上
5~10分钟
5分钟以内
对于当堂检测,您通常是以什么方式进行批改的?
小组内成员交换批改
组与组交换批改
带走批改
通常情况下,在您的课堂教学中,实施课堂检测的效果如何?
正确率达到80%
正确率达到50%-80%
正确率小于50%
您是否将当堂检测的内容进行评价?
学生完成当堂检测后,您是以什么方式进行评价的?
口头评价,讲解并纠错
对检测结果进行等级评价
不评价
您在实施当堂检测的过程中,学生一般是以什么形式进行练习的?
自练:布置作业,自我盘点
组练:提出问题,分组讨论
导练:知识技能再升华
您认为在课堂教学中实施课堂检测存在的问题是什么?
课堂上剩余的时间不充足,导致当堂检测环节无法实施
当堂检测评价机制不完善
当堂检测的方式不够灵活
其他

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