科学教育活动中教师教学准备情况的调查问卷

尊敬的老师:
您好!为了解目前幼儿园中教师在科学教育活动的准备情况,开展本次调查。请您在百忙之中认真填写此问卷。本问卷采用匿名形式作答,调查结果仅为研究所用,不会对您的工作和生活造成任何影响。请您认真阅读题目,如实填写。感谢您的理解与支持!
您的学历为?
专科
本科
研究生
您的教龄为?
1年
2-5年
5-10年
10年以上
在开展活动前,您会对相关知识与技能做准备吗?
不会
您主要通过哪种方式获取知识与技能?
学历教育
网络媒体
相关书籍
教师培训
您了解幼儿已有科学经验吗?
非常了解
比较了解
不了解
您认为科学教育应包括以下哪些方面?
人体
心理
自然生态环境
自然科学现象
现代科学技术
您班上幼儿通过以下哪种方式学习?
观察
比较
操作
讨论
实验
您认为自己可以胜任幼儿园的科学教育活动吗?
可以
有待提高
不可以
您是否会将深奥的科学道理转化为幼儿容易理解的语言?
感到困难
不会
班级环境创设多长时间更换一次?
一次活动
一周
一个月
一学期或一年
您会特意为科学活动创设适宜环境吗?
根据活动内容选择
不会
您常从哪些方面选择教学活动材料?
幼儿园已有教具
家长或幼儿从家里带来的
与幼儿共同制作的
与教师共同制作的
您确定科学主题的依据为?
不符合 比较符合 符合
相关教材
幼儿兴趣与需要
幼儿的错误观点
以往的经验
您认为科学教育的主要目标应包括?
不符合 比较符合 符合
让幼儿了解科学知识,建构正确的知识
让幼儿感受科学的乐趣,激发幼儿对事物的好奇心和求知欲
体验科学探究和发现的过程,掌握科学方法
您在制定科学教育活动目标时,主要根据哪些方面?
不符合 比较符合 符合
中班幼儿年龄特点、兴趣
《指南》中的科学领域目标与要求
幼儿的科学经验
科学领域相关教材与参考书
自己对科学教育内容的理解
在选择教学内容时,您会考虑?
不符合 比较符合 符合
日常生活相关知识
科学相关概念
幼儿探究能力的培养
实际的可操作性
您常用的教学方法有?
讲解示范
观察认识
科学讨论
实验操作

17题 | 被引用5次

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