为了进一步掌握我校家庭失护学生情况，请各班主任及时填报本班失护学生基本信息。有多个学生的，请各班主任逐个填写，不合并填报。一生一类别原则。 失护学生值得是家庭功能不全，家庭教育及监护残缺的学生。包括有孤儿；父母长期在外地工作，无人监护或委托爷爷奶奶叔叔伯伯等监护的留守学生；离异家庭的学生；父母有一方是残疾的学生；单亲家庭学生；失亲家庭学生等。
在这样的家庭成长的幼儿，由于缺少健全的家庭温暖，他们从小少有人关心，形成冷漠的个性,另一个极端就是，由于家庭的残缺不全，导致父亲或母亲中的一方对孩子百般溺爱，使得他们逐渐形成了一切以自我为中心的意识。班主任要特别重视本次调查摸底工作，帮助他们融入来高大家庭的温暖中，健康成长。