教学评一致性下小学资源教师调查问卷
尊敬的老师，您好！感谢您能抽出几分钟时间来参加本次关于随班就读学校教学评一致性下小学资源教师问卷调查。本次调查旨在了解资源教师的工作，请您根据实际情况回答所有问题，感谢您的支持与配合！
本问卷不记名，所有答案仅供统计分析和学术研究之用，请您放心作答。
您的最高学历（含目前在读）是？
中师
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
您从事资源教师工作年限是？
1~5年
5~10年
10年以上
您是否了解“教学评一致性”？
是
否
您认为随班就读学生在资源室的课程需要体现“教学评一致性”吗？
需要
不需要
您目前在资源室上课时是否体现了“教学评一致性”？
是
否
您有经常和学生的班主任、学科教师沟通交流吗？
经常
偶尔
从不
随班就读学生在资源室上课时学习状况怎样？
非常积极
比较积极
完全不积极
您是否参加过随班就读“教学评一致性”培训？
是
否
学生对资源室课程感兴趣吗？
很感兴趣
兴趣一般
毫无兴趣
您是否为学生制定了个性化教学目标？
是
否
您的资源室课程的教学设计是否体现了“教学评一致性”？
是
否
您是否询问过随班就读老师需要您给他提供怎样的支持？
是
否
学生在资源室上课时会举手回答老师的提问吗？
经常会
偶尔会
从来不会
学生能按照您的要求来完成资源室课程或活动吗？
能
偶尔能
不能
作为一名资源教师，要实现“教学评一致性”您希望得到哪些支持？ (多选)
先进的教育技术支持
班主任、学科教师、学习伙伴的支付
“教学评一致性”相关理论支持
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