您每天课程学习完毕之后都会复习日清吗？
会，每日必做
会，但偶尔忙的时候也会落掉
不太经常回头，总是会拖延一会
您平常与老师在课堂上的互动
较多，经常在主动提问或回答
偶尔回答问题或提问
很少，如果不必要或被迫，一般不会主动交流
请问您与一些教师交流较少的原因是 (多选)
没有交流的事由，感到尴尬
自己可以解决大部分学业上的问题
怕同学的异样眼光或担心老师的态度
多次询问却没有得到满意的答案，对老师的有些许怀疑
您是否认为某些科目的成绩会与与教师的熟悉欣赏程度相关
您与老师交流原因倾向于 (多选)
学业疑难解惑，获得更多的新思路
竞赛活动等指导
给老师留下比较深的印象
老师平易近人，能提供除学习之外多方面的帮助
其他
您与老师交流内容大多为 (多选)
课程学业
竞赛活动等的指导交流
相关学生工作
未来规划
日常生活
其他
从学生角度来看，您认为影响大学师生关系的主要因素是 (多选)
学生的学习态度、能力等
学生的学业压力、可支配的自由时间
学生本身的性格（内向/外向）
竞赛、课外实践等
学生工作
您理想中教师与学生要进行哪些交流(多选)
教学、解惑
专业的指导、未来规划建议
日常生活交流
从教师角度上来看，您认为影响大学师生关系的主要因素是(多选)
教师的教学水平与学识阅历
所教课程的难易程度、重要程度等
教师对待学生的态度与指导的准确性
教师负责的相关活动如竞赛、课外实践等
教师的课堂氛围和互动性等
下列您认为影响师生关系的有 (多选)
学生与老师接触的时间有限
同堂学生太多，交流难、互动性差
师生有强烈距离感，缺乏交流
自由化的教育模式，教师自负责本课程的教授
您认为师生关系对学生的学习与生活的是否重要
非常重要
比较重要，会起到一定的作用
不太重要，作用不大
无关
您认为影响师生关系主要的因素为（按您认为的主要程度从大到小排序）