为了掌握同学们在学习地理中存在问题的症结，有针对性的改进地理教学，对初中阶段学习地理情况进行调查，以定量的方式获取存在的问题。希望同学们如实做出解答，最后感谢你们的合作！
你和同学们在地理课堂上的表现如何？
A 认真听讲，积极回答问题
B 对地理课热情度低，上课没有活力，老师推一步走一步
C 大部分同学都不认真听课
你怎样评价地理老师的课程？
A 讲的十分细致全面，对学生认真负责
B 能够听懂，但讲得不够精彩
C 老师讲课条理与表述不太清晰，总是似懂非懂
D 完全听不懂老师在讲什么，对地理失去兴趣
你所期望的地理教学方式
A、教师讲，学生听
B、以学生自学为主，教师只做指导
C、完全依靠自学
D、其他
你在上地理课之前复习相关知识或者预习地理课所学的内容情况如何？
A全都认真预习
B基本上预习
C有时有点预习
D不预习
你上课的思维状况是
A紧紧跟着老师走
B带着疑难地理问题听讲
C只听重点和知识要点
D自己学自己的
在上课时，你习惯采用那种方法做笔记?
A不停地记笔记，课后再复习
B认真听老师讲解，偶尔记笔记
C不听老师讲解，自己看地理书学习
D只听老师讲解，从不记笔记
你作业时遇到地理问题的主要解决方法是
A自己思考解决
B找有关参考书
C问老师或同学
D放弃或小试后放弃
你上完地理课的时候，有没有及时复习地理课上学的地理知识？
你是以下哪种方式做练习巩固地理知识的
A、抄别人的答案
B、自己动脑筋认真做 ，不懂做的问老师或同学
C、随便做做练习，懂的就做，不懂的跳过
D、胡乱的，不假思索的做练习
你是怎么复习地理的？
A、看练习册
B、看课本
C、先看课本，再复习研究课本上的图，用图来复习地理知识
D、课本，练习都看，注重练习和课本上的图，并注重图的理解和复习
初中阶段所遇到的地图对他们的印象如何？
| | 非常困难 | 困难 | 简单易懂 | 非常简单 |
| 地球（自转、公转 | | | | |
| 等高线地形图 | | | | |
| 海陆分布、海陆变迁 | | | | |
| 世界气温、降水分布 | | | | |
| 亚洲 | | | | |
| 东南亚 | | | | |
| 中东 | | | | |
| 撒哈拉以南的非洲 | | | | |
| 欧洲西部 | | | | |
| 极地地区 | | | | |
| 日本 | | | | |
| 俄罗斯 | | | | |
| 印度 | | | | |
| 澳大利亚 | | | | |
| 巴西 | | | | |
| 美国 | | | | |
| 中国的疆域、人口、民族和行政区划 | | | | |
| 中国的地形地势 | | | | |
| 中国的气候 | | | | |
| 中国的河流（长江、黄河） | | | | |
| 中国的自然资源（土地、水） | | | | |
| 因地制宜发展农业 | | | | |
| 国民经济主导的工业 | | | | |
| 交通 | | | | |
| 中国的四大地理区域 | | | | |
| 北方地区（北京）和南方地区（台湾） | | | | |
| 西北地区（新疆）与青藏地区 | | | | |
| 东北三省 | | | | |
| 黄土高原 | | | | |
| 珠江三角洲及港澳 | | | | |
| 云南省 | | | | |
你觉得教师怎样教学会提高你对地理的学习兴趣？你希望地理老师的课堂需要哪些改进？