关于高中生英语阅读障碍相关问题的调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

你进行英语阅读的目的是什么？

为了完成老师的任务

提高词汇量

开拓眼界，了解文化背景知识

培养阅读技巧和习惯

英语阅读时你遇到的障碍有

词汇、语法

阅读习惯

阅读策略和技巧

相关背景知识

在阅读过程中你的词汇障碍表现为

生词较多，影响理解文章的主旨及细节

有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节

遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心

不能灵活的理解单词在不同语境中的意思

阅读过程中你的语法障碍表现为

遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意

各种语法现象(省略、倒装、分隔等)对理解句子结构和句意有较大影响

不懂任何语法概念, 就是凭感觉理解

只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断

英语阅读时，你采用的方法是

逐句逐字的翻译，从理解句子到理解全文

能读懂或基本读懂文章，但读到后面就忘掉前面的内容，须回过去复读复核

先抓每个自然段的主题句来理解每个自然段，而后理解细节

通过找全文的主题句来把握全文的主旨，从而去理解段落间的逻辑关系

你在阅读中是否掌握和使用了一些阅读策略和技巧？

不知有什么阅读技巧，全凭感觉

掌握了一些技巧，但不能灵活运用

掌握了一定的技巧，并能灵活运用

不用什么技巧，多读多练，熟能生巧

你每天在课外英语阅读，收听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习上大约花多长时间？

10分钟以下

10分钟到半个小时

半个小时到一小时

一个小时及以上

到目前为止，你读过的英语课外阅读的书有？

没有

一本

两本

三本及以上

以下英语阅读习惯你有哪些？

读出声

不出声，但心里对每个单词总是念念有词

一边读一边用手指着文字逐词朗读

读完一个句子或段落后回过头去重复阅读

在进行阅读的过程中，你经常会感到

紧张焦虑

内心烦躁不安

缺乏信心

读不进去，不想读

10题 | 被引用4次

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