你是否有过自己动手“变废为宝”的经历（把废旧物品通过一些简单的手工制作变为有用的东西，重新利用）
有过很多次（10次）
偶尔做过（1-10次）
从来没有
你从未进行过自己手动变废为宝的原因是什么（多选）
觉得麻烦
觉得意义不大
没有思路，不知道该如何变废为宝
其他
你认为自己动手变废为宝的意义有哪些（多选）
可以培养自己的动手能力
可以节约资源、保护环境
可以享受到提出新奇创意、制作成功时的成就感和乐趣
其他
你的学校（小学、中学）是否开设过“手工制作”类课程
你的学校（小学、中学）开展劳动教育的频率是多少
每周数次
每周一次
每月一次
每学期1-2次
小于一学期1次
你是否有过捐赠自己的旧物（旧衣服、旧书等）给贫困地区的孩子
你是否愿意使用由同学们日常生活中的废旧物品制作的教学用具
你认为是否应当推广“学生用家里的废旧物品制作教学用具供上课使用”这一方法
“是”的原因（多选）
可以培养学生的动手能力
可以帮助老师进行更高效的授课
可以旧物再利用，节约资源，保护环境
其他
“否”的原因（多选）
认为旧物做的教学用具有质量不高、精度不高等缺点，无法满足教学要求
认为自己手工制作过于复杂和麻烦
认为自己家里的旧物还有其他用途，不愿无偿提供给学校
其他