网上学习占用你的网络时间比例为?
25%以下
25%-50%
50%-75%
75%以上
网络学习中您个人的学习主动性如何:
努力完成学习任务并争取拓宽学习方式
努力完成学习任务
基本能够完成学习任务
应付学习,不得不完成学习任务
你在网络上学习的主要内容有(多项):
考研类学习
上学校的网课
考证类学习
应用技能学习
新闻时政学习
与传统的面授学习形式相比,你认为网络学习
从形式到内容都比较适合大学生学习
学习功能较强,但学习质量和效率低
形式自由,但学习内容还不够丰富和实用
太自由,不适合
网络学习时,你会被网络的其他信息吸引而中断学习吗?
你在进行网络学习之前,是否明确本次学习的目标
会明确目标
有时候会明确
想过,但目标不明确
基本不想
你认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有:
学习者的主观意愿及能力
老师的引导和指导
学习条件以及环境的好坏
网络学习资源的设计是否丰富
其他
你认为怎样才能更好的提升在校大学生的网络自主学习能力(多项选择)
在课程讲授过程中介绍一些能用到的技能
建造趣味网络资源,加大对学生的吸引力
加大正确运用网络学习的宣传力度,营造氛围
学院定期举办一些活动,有小奖品(鼓励同学们在课余时间进行网络学习)
老师留作业,学生查阅资料
如果你正在学习的课程配有资源丰富的网络课程和其他网络资源,你是否有兴趣学习:
你认为网络学习存在的主要问题有?
缺乏学习动力
容易产生疲惫感
学习资源匮乏
学习质量和效率低
网络受限
其他
与传统学习相比,你认为网络学习的优势是?(多项选择)
不受任何时间地点限制
可以选择合适自己的老师
可以重复观看
内容形式丰富
信息全面
学业评价更加公开,公平,公正