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3. 外界的声音会引起空气的振动，空气的振动又会引起人耳鼓膜的振动。（1.5分）
4. 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（1.5分）
5. 人说话的声音是由喉咙振动产生的。（1.5分）
6. 用手按住锣鼓，不让它振动，发声的锣立刻停止发声。（1.5分）
8. 用相同的力敲击铝片琴，铝片越长发出的声音越低。（1.5分）
9. 我们可以调节琴弦的松紧，来改变弦类乐器发出声音的强弱。（1.5分）
做剧烈运动时，人体需要消耗更多氧气，所以肺需要更加卖力的工作。（1.5分）
我们在测量肺活量时，肺活量的单位是升。（1.5分）
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（）。
A. 水面左右晃动
B. 水面有所下降
C. 水面产生波纹，并向外扩散
月球上没有能传播声音的（ ),所以人不能直接听到对方说话的声音。
在人耳的结构中，耳郭的主要作用是（）。
A. 收集声音
B. 将声音转化成振动
C. 将声音传到中耳
把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（）。
A. 声音更弱
B.声音更强
C. 声音没什么变化
小亮用相同的力敲击钢琴的三个键，钢琴发出了“哆”“咪”“索”三个不同的声音，这三个声音（）。
在敲锣时，小亮发现，停止敲锣后，锣还在发出声音，这是因为（）。
A. 锣的回音
B. 锣还在振动
C. 锣停止振动，空气还在振动
小亮在家里电视上看歌星的演唱会，小亮听到的歌声是（）。
A. 声带振动产生的
B. 话筒振动产生的
C. 电视机的喇叭振动产生的
钓鱼时，河岸上的脚步声把水中的鱼吓跑，这个示例说明（）。
A. 声音是由物体振动产生的
B. 声音可以借助固体和液体传播
C. 声音可以通过气体传播
用同样大小的力敲击如下图中的三枚铁钉，发出声音最低的是（ )。
A. 最短的铁钉
B. 中等长度的铁钉
C. 最长的铁钉
小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（）。
A. 4000ml
B.1500ml
C. 600ml
关于呼吸，下列说法错误的是（）。
A. 呼吸前后，氨气含量不变
B. 呼气时，呼出的都是二氧化碳
C. 呼吸实际上是在进行气体交换
(1)
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(2) 我们也可以用尺子研究振动与声音高低的关系，下图是声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系，请分析：(2+4=6分）
①这一实验需要改变的条件是（）。
A. 尺子伸出桌面的长度
B.拨动尺子的力度
C. 尺子的材质
②分析柱状图，我能得出的结论是：____________________________________。
小明是个爱运动的孩子，天天坚持体育锻炼。小光不爱运动，体质较差。一天体育课上，在50米赛跑后，老师给他们测了一分钟的呼吸次数及恢复正常呼吸次数所用的时间，记录如下表所示：
请填空
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填空3 ____________
填空4 ____________
（5）增大肺活量，能提高我们的心肺功能，让我们更健康。怎样能提高肺活量呢？请你提几点建议：_____________________________________