您喜欢古诗词吗?（ ）
A.喜欢
B. 一般
C. 不喜欢，应付考试
D.无所谓
您了解2017版高中语文课程标准提出的高中语文四个方面的核心素养吗?( )
A.完全了解
B.基本了解
C.不了解
D.无所谓
语文核心素养的四个方面,您认为在教学中古诗词过程中最难的是( )
A.语言建构与运用
B.思维发展与提升
C.审美鉴赏与创造
D.文化传承与理解
在实际教学中,您认为高中古诗词对提升学生审美素养有无必要性( )
在古诗词教学中,您更注重哪些方面的教学?【多选题】( )
A.了解不同类型古诗词的基本特征，理解内容，知人论世，分析情感
B.讲解相关知识点，梳理诗歌鉴赏的思维模式
C.引导学生创造性地阅读、个性化地阅读
D.古诗词审美与鉴赏,感受不同作家作品的风格特点
E.人文精神重陶,对传统文化的理解和认同感
F.其他
在古诗词教学中,您常用的教学流程是什么?【多选题】( )
A.教师讲，鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧
B.学生自主学习，教师给以指导
C.学生分组交流，小组代表上台鉴赏
D.布置相关作业，教师课堂讲评
E.其他
古诗词教学常用的方法是什么?【多选题】( )
A.朗读法
B.讲授法
C.讨论法
D.合作探究法
F.其他
古诗词教学中您对学生经常进行审美鉴赏的指导吗？（ ）
古诗词教学中您对学生经常进行审美创造活动的指导吗？（ ）
您指导学生进行过哪些方式的审美创造活动？【多选题】（ ）
A.仿写古诗词
B.读诗作画
C.课本古诗词改编
D.古诗词朗诵比赛
E.写评论
F.其他
您认为哪些学生审美创造活动的方式效果较好？【多选题】（ ）
A.仿写古诗词
B.读诗作画
C.课本古诗词改编
D.古诗词朗诵比赛
E.写评论
F.其他
您了解2017版高中语文课程标准提出的高中语文四个方面的核心素养吗?( )
A.完全了解
B.基本了解
C.不了解
D.无所谓
在高中语文古诗词美育教学实践中您有哪些好的做法或建议：
语文核心素养的四个方面,您认为在教学中古诗词过程中最难的是( )
A.语言建构与运用
B.思维发展与提升
C.审美鉴赏与创造
D.文化传承与理解
在实际教学中,您认为高中古诗词对提升学生审美素养有无必要性( )
在古诗词教学中,您更注重哪些方面的教学?【多选题】( )
A.了解不同类型古诗词的基本特征，理解内容，知人论世，分析情感
B.讲解相关知识点，梳理诗歌鉴赏的思维模式
C.引导学生创造性地阅读、个性化地阅读
D.古诗词审美与鉴赏,感受不同作家作品的风格特点
E.人文精神重陶,对传统文化的理解和认同感
F.其他
在古诗词教学中,您常用的教学流程是什么?【多选题】( )
A.教师讲，鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧
B.学生自主学习，教师给以指导
C.学生分组交流，小组代表上台鉴赏
D.布置相关作业，教师课堂讲评
E.其他
古诗词教学常用的方法是什么?【多选题】( )
A.朗读法
B.讲授法
C.讨论法
D.合作探究法
F.其他
古诗词教学中您对学生经常进行审美鉴赏的指导吗？（ ）
古诗词教学中您对学生经常进行审美创造活动的指导吗？（ ）
您指导学生进行过哪些方式的审美创造活动？【多选题】（ ）
A.仿写古诗词
B.读诗作画
C.课本古诗词改编
D.古诗词朗诵比赛
E.写评论
F.其他
您认为哪些学生审美创造活动的方式效果较好？【多选题】（ ）
A.仿写古诗词
B.读诗作画
C.课本古诗词改编
D.古诗词朗诵比赛
E.写评论
F.其他
在高中语文古诗词美育教学实践中您有哪些好的做法或建议：
您经常创建什么类型的项目？
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满意度调查
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