高中物理模型教学问卷调查

尊敬的老师:您好!非常感谢您能在百忙之中参与此次调查!这是一项关于高中物理模型教学的调查问卷,本问卷的调查将作为课题研究的重要依据。故此调查纯属研究所需,填写时请您不用有顾虑,也不用署名。请您根据实际情况客观填写,可以单选、多选,不符合的可以不选。非常感谢您的合作!
您的从业年限
0-5年
5-10年
10年以上
你认为物理模型是什么
真实物体在物理学科中的表示
物理问题的题型
一类物理问题的本质特征
一种科学的思维方法
您在物理教学过程中适用物理模型的频率
几乎不用
偶尔使用
经常使用
您使用物理模型教学的目的是
帮助学生联系知识与实际
辅助讲解物理知识与物理规律
培养学生的逻辑思维、推理能力等学科能力
能够快速解决习题,在考试中取得成绩
您认为模型教学的难点在于以下哪些方面
前期相关物理基础不足
描述或解释不清物理现象
无法建立变量之间的数学关系
不能将已有模型应用到新的物理情境中
您认为下列哪些方式能够提升模型教学的效率
自己制作适合的教学资料
套用教学模板
二者结合
您认为物理模型教学对学生学科能力的培养有用吗
无用
有一点用
有用
您认为哪种方式对学生学科能力的培养更有效
学生自主构建物理模型
教师构建物理模型后讲解
在教学过程中教师引导学生共同完成模型的建立
直接将物理模型应用于实践
您如何评价学生的学科能力
卷面成绩
课堂表现
两者结合
您是否愿意尝试更多地使用模型教学
愿意
不愿意

10题 | 被引用9次

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