小学段学员课后练习优化调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您的校区是
北京
南京
沈阳
上海
合肥
重庆
深圳
广州
苏州
您的中英文名是(如:Sam 张三)
    ____________
小学段中您目前所带班级量最多的级别是?(超过2个级别人数相同任选1个即可)
G0
G1
G2
G3
【该级别】所带学生总数是?
    ____________
【该级别】学生完成作业有挑战(做不完/不会做)的人数大概有多少?
    ____________
【该级别】有困难学员完成作业的主要困难程度有多大?(1星:有点难,5星:非常难)
量大做不完 ★ ★ ★ ★ ★
难度大,不会做 ★ ★ ★ ★ ★
【该级别】您经常布置的课后作业种类有?(多选)
FCS周度任务
课本和练习册作业
新增课型课后作业
阅读打卡
KET词汇打卡
周度总结-纸质补充练习
周度总结-纸质补充练习主要包括?(多选)
故事复述
文章跟读(故事/CLIL文章)
背诵文章(故事/CLIL文章)
口语主题练习
背单词
段落书写
常规课语法拓展练习题
常规课阅读拓展练习题
您认为造成学员完成作业有挑战的原因有哪些(多选,最多三项)?
学员能力水平较弱
家长督促少
学员年龄小
常规课型学习内容难
新增课型学习内容难
上课教授内容和作业练习内容不匹配
其他
您认为,哪些方法最能有效解决学员完成作业有挑战这个问题呢(多选,最多2项)?
减少作业量
周度总结降低难度
新增课型教学内容降低难度
增加专人专项补弱班
其他
要达成更好的续报目标,您认为一个阶段(12周)需要和家长沟通的频次是?
    ____________
您经常使用的家长沟通方式是?(多选)
微信文字
微信语音
电话/语音电话
面聊
其他

12题 | 被引用1次

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