在学练过程中，我能够坦然接受自己的身体素质，不自暴自弃，尽自己最大的努力去学练。
学练过程中，我敢于在老师的指导下做一定有难度的动作。
在体育课上，我身体很疲惫了，但我会坚持参加体育活动。
我很喜欢长跑、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件符合这些项目，因为它们能使我更有毅力。
在课堂上学习的是我不会的，我自己会加强练习，争取有所突破。
在体育学习中遇到问题和困难时，我会通过积极的思考，探索解决的办法
当条件和自己相当的人做出了一些成绩，我会也想做点同样的事情试试。
我能按时参加学校组织的课间操、课外锻炼，不迟到、不早退。
在做练习或热身时，看到别的同学不认真做，我仍然能够规范的去做动作。
同样的事情，当我对某个人批评指责而对其他人宽容时，事后我会感到良心不安
有的同学获得提升技能的机会比其他人少时，我会打抱不平。
在体育测试过程中，我能严格按照考试的要求和规定，不弄虚作假。
如果在专项课比赛中撞倒对手，我会主动将他扶起来，并向他道歉。
我平时在体育活动中有较强的责任感。如爱护公共体育设施与器材,保护运动场内外的环境卫生等。
课堂中我能够积极主动的帮助老师布置场地，整理器材。
我能够正确的对待体育考试和比赛成绩，胜不骄、败不馁。
如果输掉比赛，我会认真反思总结，争取下次有更好的成绩。
在体育比赛或活动中，输了我会给队友鼓励和安慰，贏了我会给对手鼓励和安慰。