民间童话故事现状调查表

尊敬的家长:
您好!感谢您在百忙之中协助我们的调查研究,您中肯的回答对我们的研究非常重要。本次调查的目的是了解幼儿民间童话故事教育的现状,请您仔细阅读以下每一个题目,按要求填写,对您的合作表示衷心的感谢!
童话是儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育,一般故事情节曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。
民间童话故事在人民群众中历代口耳相传,没有被古代人用文字记载下来的童话故事,包括口头的故事,也包括传唱的叙事诗,具有幻想、怪异、虚构占优势的民间童话,才可以称为真正的民间童话。
您的年龄是?
25~30岁
31~40岁
41~50岁
您的最高学历(含目前在读)是?
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
您的孩子是否经常接触民间童话故事 ( )
A.每天一次
B.每月至少一次
C.偶尔接触
D.从未接触
您的孩子知道民间童话故事的主要途径( )
A.家庭教育
B.幼儿园教育
C.活动中心等培训机构
D.其他--------
您认为现在民间童话故事读物主要存在的问题是( )
A.种类太少
B.种类多,但大多雷同
C.图书只讲形式,不讲内容
D.图书内容良萎不齐
您认为民间童话故事对幼儿语言教育是否有用 ( )
A.是
B.否
您认为民间童话对于幼儿的教育价值有哪些方面 ( )
A.培养幼儿良好的个性
B.促进幼儿语言表达,艺术表现等能力的发展
C.陶冶幼儿对于文学作品的兴趣与好奇心
D.教育幼儿知识文化
E.无任何实质作用
您认为民间童话在幼儿园应该用怎样的教育策略( )
A.突出童话的人物性格,发现故事的真善美
B.重视童话的多重教育功能,不能片面
C.适当扩充题材,丰富幼儿的想象
D.教师提高自己的文学休养从而培养幼儿的兴趣
在幼儿听民间童话故事和阅读过程中,您更注重发展孩子哪些方面的能力( )
A.提高孩子的语言表达能力
B.激发孩子的学习动机和学习兴趣
C.展孩子的知识面
D.提高孩子的阅读预备技巧
E.培养孩子的情感
F.发展孩子理解故事的逻辑思维能力
G.其他-------
如果幼儿园开展民间童话故事相关活动,您能提供什么帮助?
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请您列举您所知的三个及三个以上民间童话故事。
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