您是否了解自然教育？ （单选）
很深,有主动了解过它的内涵与意义
一般,有参加过活动但了解不深入
完全不了解,也没接触过
您认为在学校开展亲自然教育最主要的阻碍是什么？ （单选）
家长不支持
没有教材参考
学校缺乏相关资源
教师自身缺乏开展该活动的能力
您认为自然教育采取何种方式容易被接受? （多选）
课堂教学
学校宣传栏、墙报等
自然教育短视频或影片
实践活动 (实地认识自然等)
请问以下哪几类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
请问以下哪几类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
您理想中的自然教育场地有哪些? （多选）
室内开展活动
乡土历史文化馆
溪流、池塘等自然水体
农田、麦地等农业景观
花丛、草坪、原始树林等自然风光
您认为目前学校开展自然教育可能存在哪些问题? （多选）
收费太高
时间安排不合理
没有充分尊重家长和学生的意愿
活动内容不丰富,缺乏新意,不感兴趣
走马观花,流于形式,只游不学,与一般旅行大同小异
您希望从自然教育课程中收获什么？ （多选）
天性的释放
改善亲子关系
对科学探索的兴趣
培养审美情趣和能力
学会相处、合作和分享
消除焦虑、浮躁的情绪
提高保护生态和环境的意识
学习有关植物和动物、岩石和矿物、星星和星座等知识
您是否了解自然教育？ （单选）
很深,有主动了解过它的内涵与意义
一般,有参加过活动但了解不深入
完全不了解,也没接触过
当您的孩子接触大自然时，哪些更符合您的想法？（多选）
户外活动不安全，存在安全隐患
自己不喜欢，不愿意陪孩子体验大自然
亲近自然耽误了孩子的学习时间，影响成绩
没有任何顾虑，很乐意让孩子接触大自然
户外活动可能会接触细菌、病毒等，害怕孩子生病
您认为有哪些客观原因影响孩子接受更好的自然教育？ (多选）
学校老师的专业性不强
城市中大自然的环境太少
相关科普产品的内容质量不高、没有针对性
市面上线上、线下科普/培训产品数量和种类太少
以上都不对，目前孩子接受的自然教育没有受到任何影响
您认为哪些生活环境因素让孩子无法接受更好的自然教育？（多选）
电子产品诱惑太多
家长找不到孩子感兴趣的方向
周末孩子有补习班，闲暇时间少
家长没有时间和精力陪孩子做自然教育
家长不具备相关知识，无法解答孩子有关自然教育的问题
以上都不对，目前孩子接受的自然教育没有受到任何影响
请问您认为以下哪一类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
您理想中的自然教育场地有哪些? （多选）
室内开展活动
乡土历史文化馆
溪流、池塘等自然水体
农田、麦地等农业景观
花丛、草坪、原始树林等自然风光
您认为目前学校开展自然教育可能存在哪些问题? （多选）
收费太高
时间安排不合理
没有充分尊重家长和学生的意愿
活动内容不丰富,缺乏新意,不感兴趣
走马观花,流于形式,只游不学,与一般旅行大同小异
您希望从自然教育课程中收获什么？ (多选）
天性的释放
改善亲子关系
对科学探索的兴趣
培养审美情趣和能力
学会相处、合作和分享
消除焦虑、浮躁的情绪
提高保护生态和环境的意识
学习有关植物和动物、岩石和矿物、星星和星座等知识