乡村小学低年级学生联系生活写话策略的微研究教师问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您的性别:
您的主要任教学科:
语文
数学
其他
您认为乡村小学低年级学生写话教学的困难程度:
非常困难
一般
并不困难
你是否参与学生的课外活动:n您
经常会
有时会
从来没有
您在课后用普通话和学生交流的情况:
经常会用
偶尔会用
从来不用
您希望学生家长指导学生写话吗?
希望
不希望
无所谓
您希望学校安排课外阅读时间吗?
希望
非常希望
不需要
随便
您运利用哪些方式学生进行写话训练?
日记
周记
看图写话
学生身边的发生事
课后小练笔
学习课文后随机布置相关内容
您对学生课外阅读的要求有:
讲给别人听
摘抄好词
摘抄好句
不过问
您觉得低年级学生适合写哪方面的内容
看见过的事物
听到的新鲜事
心里的想法
都可以
您在课堂上运用了哪些教学手段对学生进行写话指导?
念些范文
理清写话的顺序
给个开头
提供相关词语
其他
您觉得学生写话遇到的困难会有哪些?
对所写内容不感兴趣
不会写的字太多
句子写不通顺
不会使用标点符号
其他

日记
周记
看图写话
学生身边发生的事
课后小练笔
学习课文后随机布置相关内容
您是如何给学生修改写话的?
给一个合适的分值
评一个等次
逐句修改
写评语
其他
请您填您对乡村低年级学生写话教学的问题和建议
    ____________

15题 | 被引用1次

模板修改
使用此模板创建