信息源的权威性、可靠性 ★ ★ ★ ★ ★
工作或任务情境下动机的强烈程度 ★ ★ ★ ★ ★
信息获取和网络使用的经验 ★ ★ ★ ★ ★
专业领域、信息系统和网络使用知识的掌握 ★ ★ ★ ★ ★
识别和定义问题的能力 ★ ★ ★ ★ ★
检索策略的复杂性、检索技巧的掌握、检索式的构建能力 ★ ★ ★ ★ ★
信息需求的表达能力 ★ ★ ★ ★ ★
对信息的数量、质量、服务感知的能力 ★ ★ ★ ★ ★
浏览过程中信息相关性的判断能力 ★ ★ ★ ★ ★
浏览目标时排除干扰的能力 ★ ★ ★ ★ ★
独立解决障碍问题和应用任务策略的能力 ★ ★ ★ ★ ★
自我认知、控制和反馈的能力 ★ ★ ★ ★ ★
积极或消极的情绪体验、意愿或兴趣的强烈程度 ★ ★ ★ ★ ★
惯性思维（习惯偏好、不确定性的规避、适度满足） ★ ★ ★ ★ ★
注意力分配、努力程度和坚持性水平 ★ ★ ★ ★ ★
记忆因素的影响程度 ★ ★ ★ ★ ★
对过程有意识的监控和调节的能力 ★ ★ ★ ★ ★
学术信息服务环境（社交媒体在科研中的使用、信息机构库的整合性、科研学术信息的质量、开放学术资源的整合与加工） ★ ★ ★ ★ ★
学术信息技术环境（学术平台信息过载、链接有效性和安全性、数据管理分析工具服务、系统结构环境与功能完备性、系统服务的稳定性和易用性） ★ ★ ★ ★ ★
学术氛围、人际网络交互 ★ ★ ★ ★ ★
科研任务紧迫度、重要度、复杂度 ★ ★ ★ ★ ★
自我效能感（对自我能否成功实现任务的主观判断） ★ ★ ★ ★ ★
行为意向（愿意使用、持续使用、推荐给朋友使用等） ★ ★ ★ ★ ★