您最关注的低年级语文课堂教学内容是（ ）
字词教学
课文朗读
知识学习
课文分析
阅读方法教学
小学低年段阅读教学中，您平时喜欢用哪些阅读教学方法 ? （ ）（可多选）
简单问答法
老师讲授法
学生随堂练习
小组合作学习
课堂互动活动
您认为小学低年段阅读教学的目标是什么？（可多选）（ ）
字词学习与积累
了解词句的意思
理解课文内容
掌握朗读技巧与方法
掌握阅读方法
培养阅读素养
您平时在低年段的阅读教学中，会关注哪些阅读知识的讲授？ （ ）（可多选 ）
识记性知识
理解性知识
运用性知识
分析性知识
综合性知识
评价性知识
您平时的阅读教学模式有（ ）。（可多选）
老师问，学生答
老师教，学生听
多媒体技术辅助
重朗读重品悟
多种形式
您平时运用什么方法提高学生阅读能力？（ ）（可多选 ）
抄写积累字词
多做阅读练习题
多朗读多背诵
课前预习课文
布置课外阅读
你的学生阅读学习中遇到困难，会怎么办？(可多选)（ ）
请教老师
借助辅助资料
与同学交流、探讨
放弃阅读
您认为影响低年段学生阅读能力和阅读水平的原因是( )( 可多选 )
低年级学生阅读兴趣低、阅读习惯差
低年级学生年龄小，阅读理解能力弱
低年段学生识字量少，影响阅读水平
低年段老师重课内阅读，轻课外拓展
您对低年级阅读教学有什么建议？请把您的建议写下来。