1.假农药和劣质农药包括以下哪些？（多选）
□以非农药冒充农药或者以他种农药冒充此种农药
□包装或标签完好无损
□不符合农药产品质量标准
□超过农药质量保质期的农药
□混有导致药害等有害成分的农药
2.农药外包装特征颜色匹配不正确的一组是？
□除草剂-绿色
□杀虫（螨、软体动物）剂-红色
□杀菌（线虫）剂-黑色
□杀鼠剂-绿色
□植物生长调节剂-深黄色
3.以下关于农药选择，说法正确的是？（多选）
□应根据作物、防治对象、施药机具和使用条件来选择农药剂型及制剂
□炎热天气下，以油为介质的剂型易引发人员中毒，建议使用以水为介质的剂型
□近年来，农药正向着水基型、不用溶剂或少用溶剂的剂型发展
4.以下关于提高施药效果，说法正确的是？（多选）
□施药时，尽量把药剂施在病虫害集中部分（有效靶区）
□农药的颗粒越细、液珠越小，农药分散度越高，也就越容易均匀的喷施到农田上
□在有效靶区内施药、提高农药分散度，可以帮助提升农药效果
□粗放施药，农药分散度低，不会影响农药效果
5.以下哪个不是种苗处理的施药方法？
□浸种法
□拌种法
□种衣法
□浸秧和蘸根法
□包扎法
6.以下哪些方法为药害发生的补救措施？（多选）
□喷大水淋洗或略带碱性水淋洗
□迅速追施速效肥
□喷施缓解药害的药物
□去除药害严重的部位
□无需处理，自然恢复
7.以下哪些是控制农药残留的措施？（多选）
□严格遵守农药安全使用标准和农药合理使用准则
□禁止或限制使用剧毒和高残留农药
□不按规定范围使用农药
□对农副产品进行农药残留检测，阻止残留超标的产品流入市场
8.关于施药人员的个人防护，说法错误的是？
□农药会通过呼吸和皮肤接触侵入人体，因此需要做好个人防护
□施过药的田块，可以立即入内从事劳动或挑猪菜等
□防护用品应选择阻挡农药效率高、透气性好、用后便于清洗消毒的材料
□在炎热高温季节施药，由于农药挥发快，加之人体散热皮肤毛细血管扩张，更易吸入农药，中毒机会增加，因此禁止高温期间（中午）打药
9.关于农药废弃物，说法不正确的是？
□废弃农药、残剩农药、农药包装物（瓶、桶、袋）都属于农药废弃物
□农药包装物严禁乱丢乱放
□有关工厂或部门可对农药包装物进行统一回收利用
□残剩农药及废弃农药可采用深埋的方式进行处理
□农药废弃物可以直接丢在地头
可通过喷洒10%溴马乳油2000倍液、20%氰戊菊酯300倍液、40%毒死蜱乳油或20%菊马乳油3000倍液防治玉米枯心叶蛾。
棉花枯萎病的发病初期用3%广枯灵水剂500倍液喷施苗床，也可用于病株喷施穴；或用25%咪鲜胺1500倍12.5%烯唑醇2000倍液喷病株穴。
1.大学生带来的可持续发展农业知识，是否对您的农业生产有帮助？
2.如果有机会，您是否愿意学习更多可持续农业相关的政策及知识？
3.如果有机会，您是否愿意将所学的可持续发展农业知识教给更多的农民朋友？
4.您是否愿意配合大学生完成后续在当地的可持续农业行动？
5.大学生带来的“植保家”APP，对您的农业生产是否有帮助？
6.如果有机会，您是否愿意把“植保家”APP推荐给更多农民朋友使用？
7.在今后的农业生产中，您将如何补充和提高农业知识理论基础？
□学习参考《可持续农业实用手册》相关知识
□沿用以往的习惯方式
□其他_____________
8.在今后的农业生产中，您将如何使用农药？
□参考使用《手册》进行科学用药
□参考以往习惯的施药
□参考询问其他人的方法
9.您对大学生带来可持续农业科普内容，还有哪些建议？
10.未来，关于发展可持续农业，您还希望能够获得哪些方面的支持和帮助？