青少年心理健康成长情况调查

性别

您是否是独生子女

您的主要生长环境

您的年龄

您的年级是

是否有住校经历

是否有留守经历

您在班级的职位

请将右侧梯子想象成您家所在城市或地区的家庭社会经济的整体水平，等级越高，整体水平越高。1代表最低水平，来自这些家庭的人其生活情况是最糟糕的，教育水平最低、工作最不体面、收入最低下；10代表最高水平，来自这些家庭的人其生活情况是最优裕的，他们受教育程度高、工作最体面、收入最高。你觉得自己的家庭位于梯子的哪一级？

请阅读本项说明，然后回答问题

在我提出请求后，我会感到自己被拒绝。

在我提出请求后，我会被父母拒绝。

在我提出请求后，我会被老师拒绝。

在我提出请求后，我会被朋友拒绝。

在我提出请求后，我会被不熟悉的人拒绝。

在我提出请求而不能被满足时，我会感觉自己被拒绝了。

与其他人相比，我更容易注意到我是被拒绝的。

我能注意到别人表示拒绝的语言、肢体动作和表情。

在日常生活中，我会想起自己被拒绝的经历。

在我下次提出请求时，我会受到之前被拒绝的经历的影响。

在被父母拒绝后，我会感到失落和伤心。

在被父母拒绝后，我会感到生气和愤怒。

在被父母拒绝后，我会感到不理解。

在被父母拒绝后，我会感到不理解。

在被老师拒绝后，我会感到不理解。

在被朋友拒绝后，我会感到失落和伤心。

在被朋友拒绝后，我会感到自卑。

在被不熟悉的人拒绝后，我会感到失落和难过。

在被不熟悉的人拒绝后，我会感到生气。

在被陌生人拒绝后，我会感到自卑。

在被父母拒绝后，我会感到生气和愤怒。

在被父母拒绝后，我会感到不理解。

在被父母拒绝后，我会感到不理解。

在被老师拒绝后，我会感到不理解。

在被朋友拒绝后，我会感到失落和伤心。

在被朋友拒绝后，我会感到自卑。

在被不熟悉的人拒绝后，我会感到失落和难过。

在被不熟悉的人拒绝后，我会感到生气。

在被陌生人拒绝后，我会感到自卑。

在被拒绝后，我会思考被拒绝的原因。

我认为被拒绝是由于我这个人不够受欢迎。

我认为被拒绝是别人的过错。

在被拒绝后，我会反思自己的请求是不是太过分。

在被拒绝后，我不会想很多。

我认为被拒绝是由于自己有些地方做的不够好。

我认为被拒绝是对方有其他的事情，而不是故意冷落我。

在被拒绝后，我会站在对方的角度考虑问题并理解对方。

在被他人拒绝后，我会认为对方是故意的。

 我认为被拒绝是由于某些不可抗的因素，与自己和他人都无关。

在被对方拒绝后，我还会选择请求对方。

在被一个人拒绝请求后，我会继续向他人寻求帮助。

在被对方拒绝后，我觉得这件事情完全不会影响我们之间的关系。

在被对方拒绝后，我通常不会主动与对方联系。

在被对方拒绝后，我会避免与对方接触。

在被对方拒绝后，我不会轻易请求他人的帮助。

在被对方拒绝后，若需要请求他人的帮助，我会首先考虑会接受的人。

在被某人拒绝后，若这个人再对我提出请求，我会回避和拒绝。

在被他人拒绝后，若其他人对我提出请求，我会回避和拒绝。

在被某人拒绝后，若这个人再对我提出请求，我会尽我所能的帮助。

在被他人拒绝后，若其他人对我提出请求，我会尽我所能的帮助。

在提出请求之前，我会想到过往被拒绝的经历。

在提出请求之前，我认为自己会被拒绝。

在提出请求之前，我认为自己会被接纳。

在提出请求之前，我会感到紧张。

在等待对方回复时，我认为自己会被拒绝。

在等待对方回复时，我会感到担忧和焦虑。

在等待对方回复时，我会感到期待。

在对方没有给出明确答复时，我认为自己会被拒绝。

在对方没有给出明确答复时，我会感到担忧和焦虑。

在对方没有给出明确答复时，我会感到期待。