文言小说阅读教学现状的调查问卷

以下问卷是关于“文言小说阅读教学现状”的实践调查，旨在应用于将来文言小说类教学文本的课堂组织与开展，关于问题的回答没有对错之分，请放心参与本次调研，感谢你对本次调研的协助与支持！

填表指导：有关选择的内容已经标出，还请按要求填写，其中关于“其他 ”选项，若选择此选项，请于空格处填明原因，谢谢配合！

你会在日常生活中尝试小说的写作吗？

从不

偶尔

经常

阅读小说类文本，你更关心下列哪一项内容？

情节

人物

语言

情感

作者的思想

其他

你认为以下哪些因素在开展小说阅读中最重要？

语言方式

小说内容

文体风格

了解作者与创作背景

你认为小说的分类标准是什么？

内容

体裁

时间

国别

语言

阅读时，你对小说语言的关注度有多高？

不关注

一般

较多

非常

阅读时，教师是否会强调小说在语言上的差别？

不会

很少

一般

非常

你之前了解过文言小说吗？

没有

听说过

了解过

你觉得以下哪些作品是文言小说？

《红楼梦》

《西游记》

《聊斋志异》

《世说新语》

在以往的教学中，教师是如何讲解蒲松龄的《狼》与《促织》的？

忘记了

以讲授文言知识为主

以讲解小说内容为主

影响你阅读文言小说的因素有哪些？

语言障碍，存在读不懂的问题

小说内容简短，没有形成情感体验

缺乏引导，不知道从何下手

D.本身不喜欢阅读小说

你会在日常生活中尝试文言与白话之间的互译吗？

从不

偶尔

经常

你想在文言小说的阅读教学中获得什么？

阅读能力的养成

阅读知识的培养

文化知识的传承

审美鉴赏的生成

语言的积累与表达

逻辑思维的提升

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