1、请结合业务和公司人才管理流程实际，您认为校招生在入职后会经历哪些固定的、高频率环节/场景？（多选题）
转正环节/场景
绩效反馈环节/场景
职级晋升环节/场景
其他
2、请结合业务需求，在转正环节/场景中，校招生的哪些通用素质能力将会是考察的重点？（最多选择6项）
能力-专业能力
能力-问题解决
能力-计划执行
能力-人际沟通
能力-团结合作
能力-压力管理
潜力-灵活适应
潜力-积极主动
潜力-学习领悟
潜力-进取心
潜力-坚韧不拔
潜力-分析判断
2、请结合业务需求，在绩效反馈环节/场景中，校招生的哪些通用素质能力将会是考察的重点？（最多选择6项）
能力-专业能力
能力-问题解决
能力-计划执行
能力-人际沟通
能力-团结合作
能力-压力管理
潜力-灵活适应
潜力-积极主动
潜力-学习领悟
潜力-进取心
潜力-坚韧不拔
潜力-分析判断
2、请结合业务需求，在职级晋升环节/场景中，校招生的哪些通用素质能力将会是考察的重点？（最多选择6项）
能力-专业能力
能力-问题解决
能力-计划执行
能力-人际沟通
能力-团结合作
能力-压力管理
潜力-灵活适应
潜力-积极主动
潜力-学习领悟
潜力-进取心
潜力-坚韧不拔
潜力-分析判断
2、请结合业务需求，在您填写的环节/场景中，校招生的哪些通用素质能力将会是考察的重点？（最多选择6项）
能力-专业能力
能力-问题解决
能力-计划执行
能力-人际沟通
能力-团结合作
能力-压力管理
潜力-灵活适应
潜力-积极主动
潜力-学习领悟
潜力-进取心
潜力-坚韧不拔
潜力-分析判断
3、针对校招生各评估环节/场景，在评估流程上，您有什么建议？（示例：固化流程、出具统一的操作手册等）
4、针对校招生各评估环节/场景，在以往的评估过程中，您遇到过哪些难点和问题？（示例：如何识别高潜人才、如何判断人岗匹配）
5、针对校招生的发展、培养等方面，结合工作实际，您认为目前还存在哪些有待解决的问题和难点？（示例：培养方向不明确；校招生培养手段单一等）