音乐课程的性质主要体现在
填空1 ____________
填空2 ____________
填空3 ____________
2.义务教育的课程内容主要包括的领域有
填空1 ____________
填空2 ____________
填空3 ____________
填空4 ____________
“能够体验并简要描述音乐情绪的变化”是哪个年段的课程要求
《义务教育音乐课程标准》中“过程与方法”目标主要体现在
在2017版的《普通音乐课程标准》中首次提出了音乐学科的核心素养主要有
A.审美感知
B.逻辑思维
C.艺术表现
D.文化理解
E.图像识读
感受与欣赏领域包括的内容有
A.音乐要素
B.音乐情绪与情感
C.音乐体裁与形式
F.创作实践
D.音乐风格与流派
E.综合性艺术表演
G.识读乐谱
应渗透在各个不同领域的中小学音乐教育最基本的理念是
A.以审美为核心
B.鼓励音乐创造
C.关注学科综合
D.弘扬民族音乐
《关于加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出美育是
A.审美教育
B.心灵教育
C.情操教育
D.丰富想象力和培养创新意识的教育
新时代学校美育工作应有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和（ ）深度融合。
A.社区活动
B.社团活动
C.艺术展演
D.校园文化建设
对学生音乐课程学习的评价包括
A.音乐知识、技能的掌握水平
B.对音乐的兴趣爱好和情感反应
C.音乐实践活动中的参与程度、参与态度、合作愿望及协调能力
D.音乐的体验与感受能力，音乐表现与创编能力
识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学内容密切结合，以音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。五线谱教学建议采用首调唱名法。
学校美育课程主要包括哪些课程？
A.音乐
B.美术
C.书法
D.舞蹈
E.戏剧
F.戏曲
G.影视
我国民歌体裁主要可分为
填空1 ____________
填空2 ____________
填空3 ____________
京剧的唱腔主要分为
填空1 ____________
填空2 ____________
下列音乐作品和作曲家不符的一组是
A.二泉映月 华彦钧
B.空山鸟语 刘天华
C.春节序曲 贺绿汀
D.思乡曲 马思聪
下列音乐作品和作曲家不符的一组是
A.G大调弦乐小夜曲 莫扎特
B.蓝色多瑙河 约翰施特劳斯
C.鳟鱼 舒伯特
D.沃尔塔瓦河 德沃夏克
下列音乐作品和流行地域不符的一组是
A.催咚催 湖北民歌
B.紫竹调 江苏民歌
C.绣金匾 山西民歌
D.康定情歌 四川民歌
下列同属于民族乐派的一项是
A.莫扎特 海顿
B.斯美塔那 德沃夏克
C.韦伯 舒伯特
D.贝多芬 德彪西