高中生英语学习动机调查问卷

亲爱的同学: 你好！为了解高中生学习英语的二语自我、情感和动机行为的关系，我们设计了此问卷。本问卷列出了英语学习者对学习英语的看法，在进行英语学习时会进行的行为以及会体验的情绪。问卷以匿名方式进行，答案选择无好坏对错之分，请根据你自己的实际情况进行填写，问卷所收集数据仅供学术研究所用。非常感谢你的支持!
基本信息调查(以下数据信息仅为学术研究使用，绝不外泄)。
性别:
男
女
年级:
高一
高二
英语学习情况调查（请仔细阅读以下问题，并根据自己的实际情况在进行选择）
1=非常不符合 2=不符合 3=不确定 4=符合 5=非常符合
我能想象未来我能像英语母语者一样说英语。
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 我的家人希望我能掌握英语这门语言
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我可以想象未来我能用流利地用英语和外国人交流。
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对我很重要的人都希望有一天我能学好英语。
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如果我学好了英语，我的家人会很高兴。
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我可以想象未来我能流畅地阅读英语书籍并进行英语写作。
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如果我不努力学英语，我的父母老师会很失望。
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我的父母为督促我学英语施加了很多压力。
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我不努力学习英语会对我的未来产生负面影响。
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如果我不努力学习英语，我的总体成绩就会很不理想。
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为了提高我的英语水平，我经常在课堂上自愿回答问题。
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我会抓住每一个能使用英语的机会。
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我会经常和班上同学讨论英语学习遇到的问题。
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为了提高我的英语水平，我经常请教老师问题。
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我不常说英语，以免犯错误。
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我只在必要时才说英语。
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我担心别人会评价我的英语水平，所以我避免使用英语。
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我有努力学习英语。
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我很关注我的英语学习活动
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现在对我来说学英语很重要。
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我花了很多时间去学英语。
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我喜欢说英语。
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我上英语课很开心。
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我喜欢学英语。
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我会因为要在课堂上说英语感到紧张焦虑。
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我会害怕在英语课上说英语犯错出丑。
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当我说英语时，我害怕其他学生会嘲笑我。
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我会因为在英语课上没表现好而感到自责。
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我会因为自己英语没学好而感到自责。
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我会因为英语水平没达到父母老师的要求而感到羞愧。
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