亲爱的老师:
基本信息
您的姓名:
教育活动的计划和实施专业能力自评
完全不符 | 较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
能制定主题活动计划、周计划、半日计划,各阶段计划层层细化、相互关联 | |||||
能根据《纲要》《指南》及班级实际情况设计具体教育活动方案 | |||||
能根据幼儿发展特点和兴趣确定适宜、具体、可行的活动目标 | |||||
能根据活动目标和幼儿经验选择适宜的活动内容和物质资源 | |||||
能将教育活动与生活环节和游戏活动相渗透进行综合设计 |
完全不符 | 较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
能及时、客观地观察记录幼儿的行为表现,获取有用信息 | |||||
能关注到幼儿的活动兴趣、投入程度、遇到的问题、面临的挑战等发展差异. | |||||
能根据幼儿行为表现和发展需要,适当地调整教育活动 | |||||
能根据幼儿的发展差异进行针对性的、个别化的指导 | |||||
能及时对幼儿的活动进行适宜、有效的支持或指导 |
完全不符 | 较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
能关注教育活动设计和实施的趣味性、综合性、生活化 | |||||
能根据活动内容,选择或制作合适的教具或游戏材料 | |||||
能选择集体、小组、个别化、走班等适宜的组织形式开展活动 | |||||
能根据教育情境和幼儿实际情况选择适宜的教育教学方法 | |||||
能灵活运用激励、指导、传授、帮助、启发等具体的教育方式和策略 |
完全不符 | 较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
能采用提问、让幼儿参与操作等方式激发幼儿的学习兴趣 | |||||
能在活动实施中关注到幼儿学习方法、学习品质和行为习惯的培养 | |||||
能经常鼓励幼儿积极探索、亲身体验、动手操作、合作交往 | |||||
能为幼儿提供自主交流、讨论互动的机会与时间 | |||||
能提供充足的机会支持幼儿主动、大胆、自信地表达、表现 |
17题 | 被引用2次