跟随室友玩游戏是因为
与人交流时寻找社交话题
摆脱孤独
无聊消磨时间
自我控制力差 模仿 不玩游戏out了
关系好，接到邀请就同意了
锻炼自己的社交能力
其他
游戏群体中组织者的特点 是什么
果断
能带领大家赢
能影响其他不玩游戏的人玩游戏
技术足够好
排兵布阵能力很强
性格强势
人缘好
社交能力强
开朗幽默
其他
如果你不爱玩游戏，那么你认为宿舍小游戏群体对你的有负面影响吗
你是在什么情境下被拉入游戏群体的？
他人劝说
无聊打发时间
想和室友增加社交话题
为更好地融入集体不显得自己格格不入
和群体的人志同道合
玩游戏是时尚流行的表现
自控力差
其他
你认为什么样的人容易被拉入游戏群体
自控力差
没有时间规划
自卑内向
敏感
乐观开朗
无聊
摆脱孤独感
趣味相投
追求成就感
追求社交
逃避现实
强烈的好奇心
其他
你认为不被拉入游戏群体的人具有什么样的特点？
对游戏有点兴趣但很自律
对游戏不感兴趣
自卑内向
敏感
有比游戏更感兴趣的东西
玩游戏技术不好
懒
谨慎
认为游戏没有挑战性
更注重实际的生活，认为游戏过于虚幻
其他
没有进入小游戏群体的人会被游戏群体排斥甚至边缘化吗
玩游戏的小群体如果被边缘化会对游戏群体内的人产生影响吗？
如果边缘化会影响游戏小群体的话，那么会对他们产生什么影响？
减少玩游戏，将玩游戏的精力倾向于现实生活
玩游戏的人过少，觉得没意思不再玩游戏
因边缘化心理孤独，进而减少甚至不玩游戏
更想融入宿舍集体生活进而减少甚至不玩游戏
不再找室友玩游戏，另寻宿舍以外的游戏伙伴
不再和室友同行，独来独往或者与宿舍以外游戏伙伴来往
不再在宿舍玩游戏，另觅去处组队玩游戏
其他
你认为宿舍内游戏群体有什么特点
志趣相投
不爱学习
有自己的时间规划，游戏只是学习之余的缓解压力的方式
沉迷游戏，忽略现实生活
逃避生活，所以沉迷游戏
没有时间规划，上课之外无事可干
其他
从大一至今你玩游戏的频率是？
逐渐减少
逐渐增多
目前已经不玩了
先增加后减少
先减少后增加
从大一至今你和宿舍游戏群体的游戏频率是否逐步一致？
你或你的游戏群体减少玩游戏的原因是？
开始更加注重学业，注重自己未来，认为不该沉迷游戏
学业压力过大
玩游戏的同伴逐渐减少玩游戏，受其影响
宿舍各自为未来开始忙碌，你感受到了压力
游戏等级够高，不再有成就感
游戏模式没有创新，很无聊，没有意思，不想玩了
有比游戏更重要东西吸引了注意力
周围人技术不好
游戏本身越来越烂，烂到不想玩
年纪增大，思想更加成熟，开始认为游戏过于虚幻，逐渐觉得没意思
被游戏里的人骗过
其他
你或你的游戏群体增加玩游戏的原因是？
游戏越来越有意思，让你停不下来
逃避现实
单纯无聊打发时间
现实生活娱乐活动过于贫乏，只有游戏世界能让你感到丰富快乐
虚拟世界的和人的交流让你觉得更加真实，更能放开自己
能在游戏世界找到志同道合的人，且难以割舍
其他
你认为一个游戏群体形成的本质是什么？传播方式是什么？