尊敬的老师，您好！古诗文是我们中华民族引以为傲的文化瑰宝，也一直是语文学习的重中之重，所以为了更好地改善中学古诗文的教学，发掘出新的古诗文教学资源和教学方法，故拟此问卷，想邀请您花几分钟的时间帮忙填答。本次问卷实行匿名制，调查结果也将仅用于本人的课题写作，请您根据实际情况放心填答，感谢您的参与！
您目前任教的年级
A 初中一年级
B 初中二年级
C 初中三年级
D 高中一年级
E 高中二年级
F 高中三年级
您平时喜欢听音乐吗？
A 喜欢，经常听
B 一般，偶尔听
C 不喜欢，从不听
您平时喜欢听什么类型的音乐？
A 流行音乐
B 民族音乐
C 古典音乐
D 古风音乐
E 其他_________________
您平时喜欢听蕴含古诗词元素的音乐吗？
A 喜欢，经常听
B 一般，偶尔听
C 不喜欢，从不听
您在古诗文教学中常用哪些方法？
A 讲授法
B 练习法
C 自主学习法
D 合作探究法
E 情境创设法
F 其他_________________
您曾在古诗文教学中的哪些环节融入过音乐？
A 课前预习
B 新课导入
C 分析文本
D 营造情境
E 课尾总结
F 课后拓展
G 其他_________________
在古诗文教学的某一环节融入音乐后，学生的参与度如何？
音乐的融入对于古诗文教学有什么作用？
A 有助于激发学生对于古诗词的学习兴趣
B 有助于深化学生对于古诗文的意境、情感等体验
C 有助于促进学生对于古诗词的背诵记忆
D 其他_________________
E 没有作用
您在古诗文教学中遇到过哪些方面的问题？
A 学生对于古诗文的学习兴趣不高
B 学生较难能体会古诗文的意境、情感等
C 学生对于古诗文的背诵费时低效
D 其他_________________
E 没有问题
如果“古风音乐”中蕴含大量中学古诗文元素，您愿意尝试在古诗文教学中融入吗？