您好！我们正在做一个关于老师在低年级语文课堂上有效激励措施情况的调查,请您按照提示,根据个人的实际情况和真实想法进行答题。问卷无需署名，所提供的资料和回答情况仅供研究参考。真诚地希望能得到您的合作，衷心感谢您的支持与配合！
1.您是否在小学低年级阶段（一二年级）任教过( ）
2.在低年级语文课堂上，您认为是否有必要对学生进行激励( ）
3.在低年级语文课堂上,一般在什么情况下您会激励您的学生（ )
A. 学生听课不认真时
B. 学生积极配合教学时
C. 学生缺少学习动机时
D.其它
4.在低年级语文课堂上，您一般会花多长时间用于激励学生？
A. 1到2分钟
B. 3到5分钟
C. 5到10分钟
D.10分钟及以上
5.在课堂上您一般对学生的哪方面进行激励（ ）（可多选）
A.回答问题
B.课堂行为习惯表现
C.学习兴趣
D.主动思考
A.使用评价语
B.丰富教学设计，提高教学的趣味性
C.建立奖惩机制
D.利用榜样
7.在课堂上，在您对学生做出评价后，是否会留意学生的反应（ )
8.课堂教学中您一般会对哪种类型的学生进行激励? （ ）
A .成绩好的
B.在课堂上表现积极的
C.课堂表现进步的
D.全体学生
9. 在课堂教学过程中,教师激励的作用是（按照重要性排列，最重要的排在首位，依次排列）( ） [请选择全部选项并排序]
A. 完成既定教学设计
B. 组织课堂教学与维持课堂纪律
C. 关注学生的获得感受
D.促进学生个体发展
10. 以下几种评价语言，在您的课堂教学过程中使用最多的是( )
A.具体评价
B.比较笼统的评价
C.很笼统的评价
11. 在课堂上，您对学生做出激励前是否会考虑学生个体差异并做出有针对性的激励（ )
12.您在课堂教学过程中所使用的激励措施是否有效（ )
13.在课堂教学中，您是否会根据学生反应,不断调整自己的激励措施（ ）
14.备课时您是否会关注课堂有效激励措施，并做出相应的教学设计( ）
15. 课后您是否经常反思自己的课堂激励措施（ )
16. 在低年级语文课堂上您对识字写字、阅读、行为习惯养成、个体个性化等方面有哪些好的激励建议。
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