开始阅读时我通常先快速浏览全文，了解文章结构特征、长度、预测文章大意。
阅读时，我采用意群阅读法，而不是逐字逐句地阅读英语。
阅读的过程中时，我会常常检查自己的自己的预测、理解是否正确。
阅读时，我会根据需要决定哪些内容该仔细读， 哪些内容该跳读或忽略。
阅读时，我会寻找主题句或关键句帮助我理解段落大意。
阅读时，我利用我已有的知识（如与文章主题相关的知识或语法知识）来帮助理解文章内容。
阅读时，我会利用文章中的表格、图表和插图来增强理解。
阅读时，我利用上下文线索来帮助我更好的理解所读内容。
阅读时，我通过印刷特征如粗体、斜体、大写字母等来帮助识别重要信息。
阅读中我注意利用逻辑承接词，如表转折、表因果、列举等的词语帮助我理解内容。
阅读时，我在脑海中描绘所读信息，使文字信息图片化或情景化以便能记住所读内容。
阅读过程中，遇到关键词句不理解时，我会反复阅读来增强理解。
阅读中，遇到英语文章某处不理解时，只要不影响文章大意，我就跳过去读后面的部分。
阅读中遇到复杂难句时，我会分析句子结构来帮助理解。
阅读过程中，对于晦涩的英语句子，我会将其译成中文帮助理解。
阅读时，如果遇到陌生词和短语，我会通过上下文或构词法等猜测词义。
阅读过程中，当我注意力分散的时候，我会设法再次集中精神。
阅读过程中，我会划出或圈出文章的关键句子来帮助我理解、记忆所读内容。
阅读过程中，我借助相关参考书（如字典）来帮助理解所读内容。