教师关于“5E”教学模式在地理概念教学的的调查问卷

尊敬的老师,您好! 为了调查在 5E 教学模式在高中地理概念教学中应用的情况,从而为论文研究提供相关信息支撑,恳请您百忙之中抽出一点时间,根据实际情况给予答复。本问卷为匿名问卷,问卷内容仅供研究参考,不会对您个人产生影响。对于您的合作,我们表示衷心的感谢。



“5E”教学模式是指教学环节由引入--探究---解释---迁移---评价5个环节组成,因5个环节英语都以“E”开头,故称为5E教学模式。
1、您所教的年级是
A、高一
B、高二
C、高三
您的教龄是
A、5年以下
B、5-15年
C、15-25年
D、25年以上
您所在的高中类型是
A、城市高中
B、乡镇高中
其他
您是否了解5E教学模式
A、不了解
B、基本了解
C、非常了解
若不了解该模式,您是否愿意去学习这种新的教学模式
A、不愿意
B、有要求时会学习
C、非常愿意
若您了解该模式,通常是在什么知识的教学中采用这种教学模式
A、地理概念教学
B、地理规律教学
C、地理实验教学
其他
您认为地理概念教学在高中地理教学中的地位如何
A、不重要
B、一般重要
C、比较重要
D、非常重要
您在进行地理概念教学时常采用的教学方法是
A、讲授法
B、自主学习法
C、实验法
其他
您认为学生的前概念在地理概念教学中起到了什么作用
A、阻碍新概念的学习
B、促进新概念的学习
C、没什么影响
您认为5E教学模式在高中地理概念转变教学中的可行性如何
A、不可行
B、基本可行
C、完全可行
您是否用过5E教学模式中的某一个或某些环节进行地理概念教学
A、是
B、否
您在地理概念教学中应用了5E教学模式的哪一个环节
A、引入环节
B、探究环节
C、解释环节
D、迁移环节
E、评价环节
您认为教师在5E教学模式中的角色是
A、教授者
B、组织者
C、协助者
您认为在当前地理课堂中实施5E教学模式的限制性因素是什么
A、本人对该模式的认知匮乏
B、5E教学模式实施较为复杂
C、课堂时间限制了该模式的应用
D、缺乏5E教学模式的应用资源
E、学生质量问题,使该模式很难施行
其他
您认为5E教学模式尚未在高中地理概念教学中尚未推广的原因是
A、因升学压力,教师们不敢、不愿尝试新的教学方法
B、教师水平能力和教育观念的限制,阻挡了该模式的应用推广
C、该模式主要应用于理科教学,文科的教学效果不敢保证
其他
您认为5E教学模式与传统教学模式的区别在哪里
A、更能提高学生的学习兴趣
B、解放了教师,以练代讲,实现了教师角色的转变
B、提高学生的学习能力
D、没什么区别
E、其他_________
您在概念转变教学中采用5E教学模式的原因是
A、激发学生的学习兴趣,促进其对所学知识的深入理解
B、培养学生独立思考、分析解决问题的能力
C、培养学生的倾听、交流、合作等能力
C、落实课标要求,实现学生核心素养的培养
D、依据学生的已有知识进行教学,更符合认知规律
其他
您认为如何提高并保障5E教学模式在地理概念转变教学中的教学效果
A、学校方面:提供软硬件设施,支持该模式的推行
B、教师方面:及时更新教学观念,接纳新的教学模式
C、学生方面:端正态度,积极配合,提高学习能力,促进该模式的推行
其他
您认为“5E”教学模式要在地理概念转变教学中推广还需要完善和提高哪些方面?
A、更新教学资源,搜集教学资料,创设更好的学习情境
B、丰富实验活动的形式,提高学生的地理学习积极性
C、教师更新教育观念,深入研究“5E”教学模式
D、完善教学评价机制,实现评价内容和手段的多元化
其他

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