您认为语文课外作业对于学生语文学习的重要程度如何？
您对现在国家出台的中小学生减负政策的了解程度如何？
您在教学中是否有对语文课外作业进行减负，如果有，您认为最终的教学效果怎么样？
有，教学效果很好，学生语文综合能力有提高
有，教学效果一般，学生语文综合能力没有显著变化
有，教学效果差，学生语文综合能力不进反退
没有
您每次通常给学生布置多长时间可以完成的作业量
0-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
1小时以上
您是否会根据学生学业水平的差异性设计不同层次的语文课外作业？
您是否会让学生参与到平时的语文课外作业设计中？
学生考虑有局限性，基本不会
偶尔会
经常会
总是如此
请选择您是否会设计让家长也参与的语文课外作业？一个选项
您通常会给学生布置什么类型的语文课外作业？
书面类（例如抄写、写作、做练习册、试卷等）
口头类（例如背诵、朗读等）
动手实践类（如手抄报、书法等）
合作探究类（例如搜集资料、社会调查等）
您平均每天大约需要花多长时间批改学生的语文课外作业？
您通常采取什么样的方式批改语文课外作业？
全部自己批改
学生自己批改
学生之间相互批改
家长批改
您在批改语文课外作业时，通常会写什么样的批语？
判对错、评等级、写“阅”“好”等字
指导性评语
详细的具体批注
根据现实情况及教学经验，作为教师，您对现在落实的减负政策有什么看法？