请学生和家长共同完成此问卷。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
学生所在校区和班级。如：辅仁五年级7班 启正二年级2班 蒙正一年级1班
学生喜欢读课外书吗？
选项1非常喜欢
选项2 喜欢
选项3不太喜欢
选项4 很不喜欢
本学期学生平均每天课外阅读时间为
选项1 15分钟左右
选项2 30分钟左右
选项3 30-60分钟
选项4 60分钟以上
选项5 不怎么读书
学生平时的课外阅读方式有
选项1 网站或公众号听书
选项2 听家长读
选项3 独立阅读
选项4 参加读书会共读或分享阅读
学生本学期读过的课外书类型有
选项1文学，故事，绘本类
选项2 科普，自然科学类
选项3 人文社科类
选项4 艺术类
选项5 休闲漫画
选项6 作文选或作文指导类
学生课外阅读的目的是
选项1 完成老师布置的作业
选项2 休闲娱乐，消磨时间
选项3 积累知识，增长见闻
选项4 提高阅读能力，提升语文素养
选项5 更好的提高成绩
影响学生课外阅读的因素
选项1课业负担重，没有时间阅读
选项2 自身不喜欢读
选项3 家庭环境受限，没有阅读氛围
选项4 识字量有限，读书积极性受到影响
选项5 老师对课外阅读跟进不够，学生放松对自己的要求
学生每周一节的阅读课用来
选项1进行读书分享或好书推荐
选项2 自由阅读，老师不干预
选项3 上其他学科的课
选项4 老师指导阅读策略或方法
选项5 老师指导做阅读手册
选项6 开展阅读活动，评选颁奖
选项7 上自习，写作业
选项8 没有开设阅读课
以下哪种亲子活动形式在推进阅读方面效果更好
选项1 亲子共读一本书，进行读书分享
选项2 亲子朗诵
选项3 亲子阅读指导课堂
选项4 亲子阅读游戏
选项5 家庭小剧场
选项6 亲子阅读经验分享
学生和家长希望在课外阅读方面得到哪些支持
选项1 每天在校有固定阅读的时段
选项2 在家有良好的阅读氛围
选项3 学校提供多样的阅读活动
选项4 阅读课上得到更多的方法指导
选项5 开展更多的亲子阅读活动
选项6 提供更加丰富多样的推荐书目
学生对本学期的课外阅读情况是否满意
选项1 非常满意
选项2 满意
选项3 不太满意，有待提高
选项4 不满意
家长对本学期开展的亲子阅读活动是否满意
选项1 非常满意
选项2 满意
选项3 不太满意，还有提升空间
选项4 不满意，需要再改进