教育教学研究调查问卷（11-20年期教师）

2022年是幼儿园三年规划的收官之年，为更好地科学规划本学期的科研工作，进一步提升全体教师教育教学研研水平，特制作此问卷，请您在百忙中拨冗认真、如实完成。您提供的信息及建议将成为我们制订方案、改进工作的重要依据和参考。衷心感谢您的合作！

您的职称

二级教师

一级教师

高级教师

就目前而言，您参加学校教育科研的主要原因 (多选)

解决教育实践中的问题，促进自身更高阶段的发展

以后评更高一级职称或其他综合荣誉等需要科研成果

个人兴趣，比较喜欢教学研究

作为骨干教师，需要有一定的教育科研参与及成果

看别人都参加了，自己不能不参加

为了完成幼儿园布置的任务

其他

您认为目前制约自己科研发展的主要因素 (多选)

想做研究，缺少理论积淀和研究方法

班级管理及教育教学任务重，压力大，没有时间去做

找不到适宜的题材去做研究

职称评定好了，没有什么激情去做科研

把教育教学做好就够了，做科研没意义

家庭琐事太多，没时间也没精力去做

幼儿园青年教师多，她们评职称需要，我们积极配合就行

其他

目前，您在科研方面取得了哪些成果 (多选)

区级立项

区级立项成果获奖

市级立项

市级立项成果获奖

市级以上立项

市级以上立项成果获奖

不好意思，暂时还没有

您撰写科研成果的情况通常是怎样的 (多选)

通常需要学习和借鉴他人的成果

科研成果一般叙述怎么做的，精炼成经验较难

成果叙述比较大白话，缺乏理论的高度和深度，容易通篇套话

可以较为顺利地完成科研成果，但成果框架和文本的规范性和精美度有待进一步提高

成果以文字为主，图表的应用能力有待学习，不能使用图表来阐述要点，说明问题

可以顺利撰写科研成果，但感觉和中小学相比还是有差距

可以顺利完成科研成果的撰写，自己比较满意

您常用的教育教学科研方法主要有哪些，请选3项 (多选)

观察法

实验法

文献研究法

个案研究法

比较研究法

调查法

行动研究法

叙事研究法

统计分析法

经验总结法

其他

您觉得后期开展哪种形式可以更好地帮助提升研究能力 (多选)

教师间定期的交流探讨、经验分享

定期开展有主题有针对性的科研沙龙

专家一对一的指导

科研部门定期的关照和指导

教育教学研究调查问卷（11-20年期教师）

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