您好！非常感谢您在百忙之中抽空回答本问卷，本研究旨在了解幼儿园结构游戏开展的现状，为毕业论文提供数据支持。本调查采用不记名方式，所搜集资料仅供研究之用，不会个别公开和上传，敬请放心。您的回答无对错之分，请您按照实际情况准确作答，您的每一道题的选择都对本研究至关重要！(我国学者黄人颂指出:结构游戏又称建构游戏或造型游戏，是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥沙等材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏。)
您已有（ ）年工作经验？
5 及以下
6-10
11-15
16-20
21-25
26-30
31及以上
您的最高学历是（ ）
研究生毕业
本科毕业
专科毕业
高中阶段毕业
高中以下阶段毕业
您班级进行结构游戏的场所一般是（ ）
在教室里专门的建构区域
在教室里不固定的区域
在专门的活动室里
在户外固定的区域
在户外不固定的区域
您班级进行结构游戏的频率一般是（ ）
每天都玩
每周 1-2 次
每周 3-4 次
每月 3-4 次
每月 1-2 次
几乎不玩
其他
您班级进行结构游戏的时间一般是（ ）
5-10 分钟
11-15 分钟
16-20 分钟
21-30 分钟
31-40 分钟
41 分钟以上
您班上结构游戏的材料有（ ）(可多选)
排列组合类材料
拼插连接类材料
螺旋类材料
穿线编织类材料
其他
您班上结构游戏材料的数量有
50 块以下
50-100 块
101-150 块
151-200 块
201 块-250 块
251-300 块
301 块以上
您班上结构游戏辅助材料有（ ）(可多选)
废旧物品
自然材料
模拟形象物品（如人物、动物、交通工具等）
其他
您认为结构游戏能促进幼儿哪些方面发展（ ）(可多选)
促进幼儿的认知发展
促进幼儿的社会性发展
促进幼儿的语言发展
促进幼儿的身体动作
不能促进幼儿的发展
您班上以什么样的形式开展结构游戏？（ ）(可多选)
您班上使用哪种方式指导幼儿结构游戏？（ ）(可多选)
您班上如何处理幼儿的结构游戏？（ ）
全部拆掉
全部保留
提供展览区，展览作品
以照片的形式保留
您班上如何评价幼儿的结构游戏作品？（ ）
教师自己评价
幼儿相互评价
师幼共同评价
家园评价
不评价
其他
您在评价幼儿结构游戏作品时主要参考哪些方面？
遵守常规
建构技能
学习品质
作品形象性
不评价
其他
您认为在幼儿园结构游戏中，有哪些问题和建议？
问题 ____________
建议 ____________