关于“学生”使用在线协同类工具情况调查

本问卷主要针对在校学生及各种形式的学习活动参与者,对可在线协作类文档编辑类软件(如“腾讯文档”,“金山文档”、“飞书”等,以下称“文档协同软件”)的使用情况、接受程度、功能需求等进行调查,旨在获取作为学习活动的参与者,对这类软件的真实需求!

十分感谢您对本次调查的支持!❤

您是否使用过类似“文档协同软件”进行团队协作?
偶尔使用
经常使用
重度使用
没用过
您近期所处的一个学习阶段是?
大学本科
研究生
博士及以后
在职学习
其它
您会在哪些情况下使用类似“文档协同软件”? 【最少选择一项】
团队作业
论文撰写
课堂笔记
制定计划
信息收集与统计
其它
您在团队协作中,使用“在线协同软件”时,遇到过以下哪些问题? 【最少选择一项】
手滑,不小心将在线文档删除,无法找回
同时编辑时不能很好的区分其他人正在编辑的内容,内容被人误删,或误删他人内容
其他人的意见不能在协作过程中及时交流或体现在“软件中”
团队成员担心在线文档有泄漏内容的风险,不愿意使用
文档协作进度无法掌控,文档更新后没有提醒
其他
您认为在类似“文档协作软件”中,以下功能的重要程度是怎样的,请排序: 【请选择全部选项并排序】

请按重要性顺序先后选择,序列1位最重要,5为最不重要

支持多种文档类型
友好的多人协同编辑体验
任务分配管理及任务进度监控提醒
文档的变更记录与历史版本
文档的批注、讨论、评价
团队协作过程中,如有个别人划水的情况,一般怎么解决? 【最少选择一项】
睁一只眼闭一只眼,其他人分摊TA的任务
不管,组长解决或代替TA完成
将此人的行为向监督者(老师、组长等)反馈
通过某种方式,客观反馈团队的参与程度与产出结果,以获得监督者的公平打分
直接找对方沟通协商
其它
您会推荐团队在协作中使用管理工具解决任务分配问题吗?
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您与团队在同时编辑一份文档时,您更愿意选择哪种方式沟通文档细节?
微信找负责那部分内容的人沟通个人意见
通过软件的批注功能,留下个人意见
通过软件自带的团队聊天功能,传达个人意见
其它
您对“文档协同软件”中文档的安全等级的最低要求是哪种组合?

1.文档的历史版本可找回;

2.查看或编辑文档时需要登录以获取权限;

3.查看或编辑文档时需要输入密码;

4.查看或编辑文档时需要输入手机验证码;

1;
1+2;
1+2+3;
1+2+3+4;
感谢您宝贵的时间。您对“软件”还有什么其它的功能建议,可简要描述如下:
    ____________

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