互联网+背景下唐朝四川名人研究成果推广策略问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
你来自哪里?
城镇
农村
你的身份?
学生
教师
如果你是学生,你是
中学生
大学生
如果你是中学生,你了解历史学的学术前沿动态吗?
了解
不了解
你是怎样了解的?
教科书
课外书籍阅读
历史老师的课堂教学延伸
互联网
其他
你不了解的原因是什么?
不感兴趣,不想去了解
相关信息对于中学生的我较为深奥,不愿了解
客观条件受限,无法了解
想了解但不知道怎么去了解
其他
未来,你愿意通过哪些方式去接受了解学术信息?
书本
课堂老师的延伸
互联网融媒体(如公众号推文、小视频等)的宣传
其他
你为什么愿意选择这些方式来了解学术信息?
    ____________
如果你是大学生,你了解历史学的学术前沿动态吗?
了解
不了解
如果了解,你是怎样了解的?
专业课的学习
听相关学术讲座
阅读相关学术著作
其他
如果不了解,原因是什么呢?
不感兴趣,不想去了解
想了解但不知道怎么去了解
其他
未来,你愿意通过哪些方式去接受了解学术信息?
通过专业课的学习来了解
去听前沿的学术讲座
关注相关互联网平台所发布的学术信息
其他
你为什么愿意选择这些方式来了解学术信息?
    ____________
如果您是教师,您的年龄?
45岁及以下
45岁以上
如果您是教师,您是:
中学教师
高校教师
您了解历史学的学术前沿动态吗?
了解
不了解
如果了解,您是怎样了解的?
备课、教学过程中
听相关学术讲座
阅读相关学术著作
其他
如果不了解,原因是什么?
不感兴趣,不想了解
教学任务重,没时间了解
想了解但不知道怎么去了解
其他
未来,你愿意通过哪些方式去接受了解学术信息?
听相关的学术讲座
阅读相关学术文献
通过互联网平台(相关推文、视频)进行了解
其他
您为什么愿意选择这些方式来了解学术信息?
    ____________
如果您是高校教师,您了解历史学的学术前沿动态吗?
了解
不了解
如果了解,您是怎样了解的?
备课、教学过程中
在进行学术科研的过程中
听相关学术讲座
阅读相关学术著作
其他
如果不了解,原因是什么?
不感兴趣,不想了解
其他
未来,你愿意通过哪些方式去接受了解学术信息?
听相关的学术讲座
阅读相关学术文献
通过互联网平台(相关推文、视频等)进行了解
其他
您为什么愿意选择这些方式来了解学术信息?
    ____________

25题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建