初中英语阅读课小组合作学习调查表

亲爱的同学们,你们好!为了能够更好的了解你们在英语阅读课堂中小组合作学习的情况,特设计了此问卷。请你根据平时的小组合作学习选出你认为最合适的答案,认真读题勾画出你的答案。此问卷只做调研,无需署名。谢谢合作!
你最喜欢以下哪种学习英语的形式?
听老师讲
小组合作
自学
阅读课堂上你认为可以进行小组合作学习的活动有哪些
对话练习
互批、互赏作业
小组话题讨论
互相检查背诵,翻译
语法知识
其他(请做文字说明)
小组学习的人数, 你认为最好是
2人
4人
6人
你认为小组内是否应该设置固定的组长
应该
不应该
不清楚,视情况而定
你认为小组内的组织者应该具备什么条件
知识丰富
团结同学,乐于助人
有较强的组织管理能力
其他(请做文字说明)
在小组合作中你喜欢和怎样的同学一起学
以座位相邻的同学为一组
以性格相投为一组
以能力相近为一组
以能力互补为一组
你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗
经常
偶尔回答
几乎不回答
小组讨论时,你会仔细倾听他人的观点吗?
会仔细倾听
有时候会倾听
很少倾听
从不倾听,喜欢自己说
每次小组合作的时候,你们小组都能积极的讨论吗?
每次都能
有时能
很少
不讨论,经常聊天
小组学习阶段 你个人在合作学习过程中是否积极参与
不是
有时积极,有时不积极
你不积极参与小组合作学习的原因是什么
个人准备不充分,不知如何表达
不想说话,怕说错被人笑话
不想说话,组内成员太笨,说了他们也听不懂
组内的有一个人让我看着就不顺眼,不想跟他们说话
在小组合作学习中,如果对某个问题有争论,你会怎么做
听学习优秀同学的
想办法表达自己的观点
不予理睬
假如你在分组中不受欢迎 ,你最想寻求谁的帮助
老师
好朋友
无所谓
你们班小组合作学习有明确的分工吗
有时有
没有
你每次小组合作学习时知道应怎么做吗
知道
有时知道
不知道
在自学阶段思想开小差的原因是什么
根本不知道该干什么
完成老师布置的任务以后不知道该干什么
想知道其他人都在干什么,想打探一下
小组合作学习的过程中讨论时间充足吗?
充足
比较充足
不充足
老师会如何评价小组表现?
以表扬和激励为主
指出需要改进的地方
不予置评
你认为应该如何评定小组合作中小组的整体表现
以教师印象为主体表现
以其他小组对该组的印象为主
以具体的活动评价得分为主
你们课堂上小组合作的活动多样吗?
活动丰富
比较丰富
活动形式单一

20题 | 被引用4次

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