开设公共体育选项课可行性分析调查问卷(教师版)

您好!随着高校教育体制改革的不断深入,公共体育选项课程已经成为高校体育教育重要的组成部分,多数高校都根据自身的实际情况开设了公共选项课程,这也是我校公共体育课程改革的方向之一。为此,我们通过调查问卷分析,找出公共体育教学中存在的问题,并寻求解决方法,以此改善公共体育教学模式,优化教学效果,使师生都各自有所提高。该问卷不记名,非常感谢你的参与,有了你的参与,该课题才能顺利进行,再次表示衷心的感谢!
1.目前我校的体育教学场地、器材的数量等是否能满足教学需要?
不能
没关注
2.在现有教学场地、器材数量的基础上,您认为哪种教学方式场地器材使用效率高?
选项课
安排统一教学内容
其他教学方式
3.为了实现高校体育教学目标,您认为哪种教学效果更容易实现教学目标
选项课教学
统一安排教学内容
选项课+统一安排
4.您认为是否有必要开设选项课?
需要
不需要
上课好,其余的无所谓
5.若开设选项课,您认为是否有必要进行男女分班教学?
必须分班
没必要分班
根据教学内容安排分班
意义不大
6.若开设选项课,您认为班容量多少为宜?
50人
40人
30人
其他
7.若开设选项课,您认为我校目前能开设哪些体育技术的教学?
田径
篮球
排球
足球
健美操
武术
跆拳道
体育舞蹈
乒乓球
羽毛球
网球
体操
器械健美
轮滑
散打
8. 您认为自己能胜任哪些课程的选项课
田径
篮球
排球
足球
健美操
武术
跆拳道
体育舞蹈
乒乓球
羽毛球
网球
体操
器械健美
轮滑
散打
9.就目前我校公共体育上课的实际课时情况,开设选项课的学期数多少为宜
一学年基础课+一学期选项课
一学期基础课+一学年选项课
三个学习期选项课
10.如开设选项课,学生每学期选课个数多少为宜?
1项
2项
3 项
4 项
更多
11.若开设选项课,学生所选课程有没有自己所擅长的,你是否愿意提高自身相关的教学能力?
愿意
不愿意
没想过

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