高中生物传统发酵技术学情调查

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基本信息
姓名    ____________
班级    ____________
学号    ____________
您对传统发酵技术的了解程度
略有了解
了解
非常了解
您对自身生物学习状况的满意程度
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
下列哪些是本章中所学的发酵工程
A
B
C
D
下列对葡萄酒和葡萄醋发酵条件控制的相关叙述,错误的是()
A.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约2/3的空间
B.用清水冲洗葡萄除去污物时,应反复多次冲洗
C.制葡萄酒的过程中,需将时间控制在10~12 d左右
D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8 d左右
若在制作葡萄酒时,在发酵液中同时生成了葡萄醋,可能的原因是()
A.密封不严,有氧气进入
B.有空气中的醋酸菌进入
C.发酵罐消毒不彻底
D.发酵液灭菌不彻底
如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述不正确的是()
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
在酿制果醋的过程中,下列相关说法不正确的是()
A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌,需先通一段时间氧气后再密封
B.在发酵过程中,温度控制在18~25 ℃,发酵效果最好
C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸而酿制成果醋
D.醋酸菌对氧气特别敏感,仅在深层发酵时缺氧影响代谢活动
下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是 ()
A.气体入口与气体出口可以交换使用
B.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关
C.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
果酒的发酵过程
选果
破碎
成分调整
前发酵
挤压分离
后发酵
陈酿
澄清
冷热处理
下列关于酵母菌及醋酸菌的叙述不正确的是()
A.酵母菌是自养的兼性厌氧型真核生物
B.制作果醋使用的微生物是醋酸菌,其属于原核生物
C.在有氧条件下,酵母菌能大量繁殖
D.在无氧条件下,酵母菌能将葡萄糖分解产生酒精和CO2
果酒果醋以其独特的风味、制作方便和绿色环保等特点深受人们的喜爱。下列有关果酒果醋制作的叙述,不正确的是()
A.在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而其他绝大多数微生物不能正常繁殖
B.深层发酵时,短时间中断氧气会引起醋酸菌死亡
C.为防止葡萄腐烂,可将发酵装置存放在4 ℃的环境中
下列哪种条件下,醋酸菌能将乙醇变为醋酸()
A.氧气、糖源充足
B.缺少氧气、糖源充足
C.氧气充足、缺少糖源
D.氧气、糖源都缺少
下列关于利用葡萄制作果酒过程的叙述,正确的是()
A.选用棕色玻璃瓶以防止光照抑制酵母菌发酵
B.将葡萄汁装满发酵瓶以保证无氧的发酵环境
C.将发酵瓶置于35 ℃的恒温环境中可加快发酵速度
D.要给发酵瓶适时排气,后期可延长排气间隔时间
酒精与重铬酸钾在酸性条件下的颜色反应为()
A.红色
B.紫色
C.灰绿色
D.棕色
你对自身学习方法的满意程度
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
生物学习占用总学习时间的百分比
比重1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对本章课程的满意程度有
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
请填写您的问题和对本章教学的建议
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对自身的听课效率满意度
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
对于课堂中使用多媒体设备或板书的偏向
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