2. 老师在课堂提问中经常用“是不是”“对不对”进行提问吗？ *
5. 你们老师在课堂中所提的问题能够面向大多数学生吗? *
能够面对大多数学生
只是针对成绩好的学生
只是针对后进生
6. 数学教师提出的问题，我不太理解，这种情况多吗？ *
7. 在听懂问题后，不知该如何作答，这种情况多吗？ *
8. 当你回答问题说不清楚时，老师会耐心等你把话说完吗？ *
9. 你认为提出问题和解决问题哪个更重要？ *
A. 都不重要
B. 解决问题
C. 提出问题
D. 同样重要
10. 数学老师鼓励你们提问题吗？ *
A．鼓励
B. 偶尔鼓励
C. 不鼓励
D. 说不清
11. 你对同学在数学课堂上提问行为的态度是？ *
A. 支持，很有收获
B. 没意义,学生提问质量不高
C. 不支持，耽误课堂时间
D. 不支持，该同学是为了出风头
E. 从未想过这个问题
12. 在数学课上，你是否受到过关于提问的训练？ *
13. 老师会对你们所提出的问题本身进行点评吗？(比如，问的问题很好等) *
14. 你认为提问对你的数学学习有用吗？ *
A. 很有用
B. 偶尔有用
C. 没有用
D. 不清楚
15. 你觉得大多数同学不提问的原因有(在你认为符合的选项前打“√”) *
a.老师讲的内容都会，没有疑问
b.不懂的地方太多，不知道问什么
c.对数学不感兴趣，都不会，也都不问
d.有疑问，但在课堂上找不到机会问
e.有疑问，但因性格内向，不敢发言
f.不知道怎样表达，无法准确提问
g.害怕打扰老师讲课，老师不高兴
h.害怕提的问题不好，被老师批评
i.害怕问题太简单，被同学嘲笑
j.习惯老师讲、老师问，不喜欢提问
k.因曾经不良的提问体验，心中抵触提问