您的学历
小学及以下
初中或中专
高中或大专
本科
研究生以上
结合当前的实际情况，您认为本班的班级环境创设是否有提升的空间？
您认为在班级环境创设中幼儿的参与度占整体创设的比例应该是？
10%以下
10%-20%
20%-30%
30%-40%
40%-50%
50%以上
您认为在目前的班级环境中，幼儿是否有足够的空间学习与游戏？
您所在的幼儿园是否组织教师到其他幼儿园进行环境观摩、经验交流？
您认为参加观摩与经验交流活动对班级环境创设是否有益？
您认为幼儿园班级环境创设的主要目的是？
促进幼儿认知、社会性等方面的发展
引发幼儿积极参与教学活动
培养幼儿的审美能力
美化环境
其他
您创设班级环境时没有或没有更多带领幼儿参与的原因是？
没有时间
幼儿不喜欢参与此类活动
幼儿园领导没有相应的要求
缺乏相应的教学资料
其他
您所在班级的儿童参与班级环境创设的方式有哪些？
参与讨论
搜集、制作材料
儿童作品展示
参与环境的布置
其他
您在进行幼儿园班级环境创设时，会考虑哪些因素？
是否美观，具有审美价值
对幼儿是否具有教育价值
是否符合幼儿年龄特点
能否提高幼儿与环境的互动程度
幼儿是否喜欢班级环境的创设
是否能承受所需费用
是否符合上级要求
其他
您认为幼儿园班级环境应达到的效果是？
发展幼儿各方面的能力
幼儿具有归属感
幼儿能够经常与环境互动
美化环境
让上级满意
其他
您在创设班级环境时，遇到的困惑有哪些？
缺乏专业知识，不能灵活运用
班级环境难以符合幼儿的年龄特点
花费过多时间和精力
幼儿参与度不高，教育效果不好
受常规检查的约束
其他