功底测模考四-调查问卷模板-问卷网

姓名

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工号（首字母Z需要大写）

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分部（英语一部/英语二部）

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主管

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1、关于三年级年级效应，描述正确的是：

A、三年级是学生两极分化的起点

B、家长需要正确认知学生的分数下降，学生从“虚假繁荣”的一二年级来到实打实的三年级，如无外力做功，分数下降是正常现象

C、学生到了三年越来越偏重抽象思维能力

D、三年级需要重点培养学生的学习兴趣和学习习惯

2、关于三年级学生特点描述正确的是：

A、学生在三年级出现分数下降是正常现象

B、三年级学生的生理变化带来思想的变化，孩子从绝对服从权威的阶段，过渡到了有自己思想的阶段

C、孩子有了自己的“思想”，学习上也变得越来越难，更多的挫折被展现在孩子面前

D、三年级需要帮助孩子养成正确面对挫折的能力

3、对于三年级学生而言：

A、是知识内容从趣味性到应试性的跨越阶段

B、三年级的英语学习在单词的基础上，加入对句式的要求

C、三年级英语学习的重难点是物主代词、名词单复数以及在句子中与be动词的搭配等

D、三年级需要孩子会写单词，新出现对话式课文，并且要求孩子掌握日常对话中的一些基本句式，具备简单交际能力

4、关于三年级的英语学习，要求孩子要：

A、会默写单词

B、大声朗读单词、句子、课文，培养语感

C、学完新句型后尝试自己造句，做到对基础句式的彻底掌握

D、能够写出完整的篇章

5、关于四年级的年级特点，不包括以下哪项内容：

A、两极分化

B、被动学习向主动学习过渡

C、好动、注意力难以集中

D、自我价值认定

6、关于四年级学生“从被动学习向主动学习过渡”，描述正确的是：

A、是“他律”向“自律”的过渡阶段

B、是“学习习惯”的定型阶段

C、孩子认知能力持续发展，前几年依靠“奖励”才能激励孩子努力学习的方式逐步变成“孩子为了得到周围人的认可而努力付出”的方式

D、这个阶段，在“上面一级”的孩子，已基本倾向“主动学习”，并为升入高年级做了较好的准备，在“下面一级”的孩子往往距离“主动学习”还有较大差距

7、关于四年级学生英语学习的问题，描述正确的是：

A、四年级是从基础句式拓展到进阶句法的过渡阶段

B、孩子开始接触系统的语法模块

C、关于语法的学习，需要孩子在掌握句式的基础上，能提炼总结规律性的“语法”

D、笔记的要求从简单的记录变成系统的理解和整理，需要具备较强的自主学习能力

8、关于四年级学生面临的“危机”，描述正确的是：

A、知识点逐步增多，题目综合度加强

B、学生容易产生词汇使用的混淆、时态规则的混淆、句型变化的混淆等

C、语法基础会直接决定学生五年级过去和将来时态的掌握

D、特殊疑问词的辨析是学习的难点

功底测模考四

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