您在幼儿园已经工作了:
A.不到 3 年
B.3-5 年
C.6-10 年
D.10 年以上
您班里的幼儿每次玩积木游戏的时间大概是多久
A.10 分钟以内
B.10-20 分钟
C.20-30 分钟
D.40 分钟及以上
您认为积木游戏是一种（多选题）
A.幼儿自选游戏
B.集体教学的延续
C.主题活动的补充
D.分组教学的替代
E.其他
您认为积木游戏的主要特点（多选题）
A.游戏性大于学习性
B.学习性大于游戏性
C.游戏性、学习性二者兼容
D.其他
您认为积木游戏的最主要价值功能是
A.幼儿合作能力的培养
B.幼儿关键经验的积累、再现
C.幼儿自主性的培养
D.幼儿创造力的培养
E.幼儿独立性的培养
您对幼儿的积木游戏活动有明确的计划吗?
A.每次都有
B.通常有
C.一般没有
D.都没有，幼儿完全自由随机设计
在支持幼儿活动时，您认为教师的重要任务是（多选题）
A.提供材料创设环境
B.促进幼儿间交流
C.教师适宜的提携推动
D.适时的介入指导
E.活动结束时的评价
F.帮幼儿制定活动计划
G.监督幼儿计划的完成
进行积木建构游戏活动时，您更关注哪些方面（多选题）
A.幼儿语言的发展
B.幼儿知识技能的获得
C.幼儿情感体验（快乐、不快乐等）
D.幼儿合作的培养
E.幼儿生活经验的积累
F.幼儿动手能力的培养
您班里幼儿进行积木建构活动时通常是什么情况
A.只是单纯的进行建构
B.和其他游戏（角色游戏、表演游戏等）共同进行
C.不清楚
在幼儿进行积木建构活动开始之前，您会对幼儿进行示范讲解吗?
在积木建构活动结束之后，您会对幼儿的作品进行评价吗?
您班级积木游戏活动结束的主要评价方式
A.集体评价（教师提问为主）
B.集体评价（幼儿自由回答）
C.展示作品
D.其他
您班的积木活动区中材料的更换与环境的布置的时间大约是
A.1 个月内
B.1-2 个月
C.2-3 个月
D.3 个月以上
您班的积木游戏活动主要运用了哪些建构材料
A.木质建构材料
B.金属制建构材料
C.塑料制建构材料
D.其他
对幼儿选择材料进行活动时，您关注幼儿选择材料的难度与幼儿实际水平是否一致吗?
A.经常关注
B.一般关注
C.偶尔关注
D.不关注
您班里的孩子进入活动时通常用什么方式搭建主题?
A.自由搭建（想搭什么搭什么）
B.命题搭建（由老师指定搭建主体）
C.模拟搭建（提供实物、模型或图片）
您是否会为幼儿提供参照物（实物或模型或图片）来帮助他们搭建
A.经常提供
B.偶尔提供
C.很少提供
D.从来没有提供
您认为给幼儿提供模拟参照物对他们活动水平有提升作用吗
A.非常有用
B.比较有用
C.没什么不同
D.完全没用
在什么情况下您会更多介入幼儿的活动
A.您观察到幼儿违纪时
B.幼儿主动报告时
C.您观察幼儿活动无法继续时
D.幼儿无法活动请求帮助时
E.其他情况
进行积木游戏活动时，您指导幼儿活动
A.直接指导多
B.间接指导多
C.一般性指导，幼儿自由活动多
D.偶尔指导
您班里的幼儿在进行积木建构活动时，您经常采取的指导方式是
A.巡视指导
B.参与式进行指导
C.注意观察和分析
D.其他
指导时，您考虑“要等待幼儿，掌握合适的师幼互动节奏”吗
A.经常考虑
B.一般考虑
C.偶尔考虑
D.不考虑
在积木建构游戏活动的开展中您认为教师的指导重点是
A.活动前的准备
B.活动间的指导
C.活动后的评价
记录结束后，您对记录进行反思吗?
A.随时反思
B.一般反思
C.偶尔反思
D.不反思
您认为所在的幼儿园，积木建构活动开展中存在的主要弊端和问题有哪些（多选题）
A.活动材料的匮乏（更换不及时）
B.环境的创设脱离幼儿的生活，缺乏吸引力
C.教师教育观念的滞后
D.教师的指导不到位
E.幼儿活动参与度不够
F.师友之间交流、互动不够