这是一份调查识字教学情况的问卷，请你坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题，以便我们了解你们的学习情况，让你们的学习变得更加充实、有趣！
一、单选题
1.你的性别是?
A.男 B.女
2.你认识了多少个字?
A.0-500个 B.500-1000个 C.1000个字以上
4.你喜欢上语文课吗?
A.喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢
5.你上课认真听讲吗?
A.十分认真 B.偶尔分神不认真
6.你喜欢学习汉字吗?
A.喜欢 B.不喜欢
7.你学习汉字的时候感到困难吗?
A.非常困难 B.困难较大 C.有点困难 D.没有困难
8.当你看童话书籍的时候，一篇短小故事中，有多少字不认识的?
A.1-5个 B.6-19个 C.20个以上
9.在巩固汉字的过程中,你喜欢用哪种方法把汉字记得又快又牢?
A.反复抄写、朗读 B.根据汉字结构特点编顺口溜、儿歌等
10.你常看课外书吗?
A.天天看 B.很少看 C.没看过
11.你在哪种情况下读课外书?
A.自己想看 B.父母的逼迫下看 C.老师布置的作业
12.遇到不认识的字你会怎么做?
A.借助拼音 B.问老师、家人 C.问同学 D.查字典 E.跳过，不理它
13.你在学校和家里说的是普通话还是方言?
A.全天说普通话 B.在学校说普通话，在家说方言
C.普通话和方言混杂着说 D.只说方言
14.你的家人有阅读的习惯吗?
A.经常阅读 B.偶尔阅读 C.从不阅读
15.你的家人会陪着你阅读吗?
A.经常 B.偶尔 C.从不
16.你的老师在课堂上讲生字时经常采用哪种形式?
A.集中讲生字，再学课文 B.一边讲生字，一边学课文
C.先讲课文，然后讲生字 D.形式不固定，ABC三种形式都出现过
17.你的老师在教汉字时，是否能注意汉字的特点进行教学呢?
A.不能，所有汉字都采用“音形义词句”的顺序教学
B.有时能注意汉字的不同,改变顺序进行教学
C.能突出汉字的特点，有选择地进行教学，并适度扩展
18.讲生字时，是怎样的顺序呢?
A.老师自己讲字义，我们组词、造句
B.生字都是我们讲，字音、字形、字义
C.不一定，有时候让我们讲，有时候老师讲
19.你的老师通常利用什么时间让你们写生字?
A.在课堂上每个字都写
B.在课堂上只写笔画较难的字
C.不在课堂写，都作为家庭作业
二、多选题
1.你有哪些识字方法?
A.加一加 B.减一减 C.编字谜、儿歌、顺口溜 D.换一换
E.同音字比较 F.形近字比较 G.偏旁归类识字 H.反义词识字
I.形声字归类识字 J.联系生活识字 K.字理识字法 L.借助工具书识字
2.你喜欢通过哪些途径识字?
A.读课文 B.看电视 C.看广告 D.看课外书 E.看商品包装袋 F.家长教
3.你觉得学习汉字有哪些好处?
A.可以帮助阅读 B.可以增长知识，开拓视野 C.不知道
4.你觉得多种多样的识字法有哪些好处?
A.可以独立认识很多生字，并且可以记得很牢固。
B.可以独立阅读，不用爸爸妈妈读故事了。
C.多识字对写话也有帮助。
D.不觉得有什么好处。
5.老师在讲生字时，用过以下方法中的哪种?
A.利用图画识字 B.利用多媒体识字 C.利用游戏识字
D.利用活动识字 E.字理识字 F.听读识字 G.其他方法
6.老师在教你识记生字字形时，采用什么方法呢?
A.编识儿歌法 B.加减识字法 C.编故事识字法 D.猜字谜识字法 E.其他
7.你喜欢(希望)你的老师用哪种方法讲生字?
A.利用图画识字 B.利用多媒体识字 C.利用游戏识字 D.利用活动识字
E.字理识字 F.听读识字 G.其他方法