高中语文古诗词《定风波》教学调查问卷

亲爱的同学们：

为了了解大家对高中教材古诗词作品的学习现状，以便得出赏析古诗词作品的方法，更好地指导老师教学，我们设计了《高中语文古诗词《定风波》教学调查问卷》，请认真回答以下问题。感谢你们的参与和配合！

1.你喜欢古诗词吗?

A、喜欢

B、应付考试

C、一般

D、无所谓

2.你喜欢古诗词的原因？

A、喜欢它的语言

B、喜欢它的思想情感

C、它能在考试时对提高成绩有很大帮助

3．您认为高中生学习古诗词主要是为了什么？

A.继承文化传统

B.提升人文素养

C.提高写作能力

D.提高考试分数

4.在课外你会主动去读古诗词或者了解古诗词作品的相关知识么？

A、会

B、偶尔

C 、不会

5.你喜欢背诵古诗词吗？

A、喜欢

B、无所谓

C、被老师和家长逼迫才背

6．你深入了解以下哪位诗人的艺术风格？

A、李白的飘逸奔放

B、杜甫的沉郁顿挫

C、白居易的通俗易懂

D、王维的恬静优美

E、苏轼的豪迈旷达

7、苏轼是谁？

A、北宋诗人

B、“豪放派”代表词人

C、北宋第一书法家

D、“士人画”概念的提出者

E、制作“东坡肉”的美食家

8、你从什么途径了解苏轼？

A、电视、广播

B、报刊杂志、专著书籍

C、日常交往

D、老师课堂讲授

9、在你的印象中，苏轼的人生经历可以用以下哪个形容词形容？

A、坎坷

B、风流

C、孤独

D、美满

E、戏剧性

F、一帆风顺

10、苏轼曾被贬哪个地方？

A、广州

B、梅州

C、苏州

D、黄州

11．在老师讲解古诗词时，你喜欢那一部分？

A、介绍背景，知人论世

B、老师范读或听录音

C、分析诗歌内容

D、讲诗歌鉴赏题，因为实用

12.古诗词鉴赏课你喜欢老师采用的教学模式

A、老师讲解，鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧

B、学生讨论鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧，老师给以指导

C、学生分组备课，老师给以指导，小老师上讲台带领大家鉴赏

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